مناطق محروم محور اجرای برنامه های سوادآموزی در کرمانشاه است



مجید یزدان پناه ظهر امروز در گفتگو با خبرنگار مهر به مناسبت گرامیداشت سالروز نهضت سوادآموزی، اظهار کرد: سوادآموزی به عنوان بخشی از فرآیند تعلیم و تربیت، پیش نیاز اصلی و اساسی در تحقق اهداف آن محسوب می شود و این امکان را فراهم می سازد که سطح توانایی های افراد در مواجهه مؤثر با نقش ها و مسئولیت های اجتماعی افزایش یابد.

وی به تشریح عملکرد معاونت نهضت سوادآموزی استان در سال جاری پرداخت و افزود: با پیگیری سیاست ها، اهداف و رویکردهای ابلاغی از طرف وزارت آموزش و پرورش تعداد ۹ هزار و ۹۰۰ نفر حجم به استان ابلاغ شد که تا پایان آذر ماه سال جاری تعداد هفت هزار و ۱۶۲ نفر معادل ۷۲٫۳۴ درصد در دوره های مختلف سوادآموزی، انتقال و تحکیم تحت پوشش فرایند آموزش قرار گرفته اند.

مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با بیان اینکه سال گذشته تعداد ۱۳ هزار و ۵۲۴ نفر از جامعه هدف تحت پوشش قرار گرفتند، تصریح کرد: در ارزیابی صورت گرفته توسط وزارت کشور، معاونت سوادآموزی استان کرمانشاه در تشکیل شورای پشتیبانی و نتایج مکتسبه علی الخصوص ارتقای سطح سواد استان و وصول به اهداف مورد نظر رتبه اول کشور را کسب کرد.

یزدان پناه ادامه داد: در ارزیابی مشترک وزارت آموزش و پرورش و سازمان نهضت سوادآموزی، استان از مجموع ۲۵ شاخص تعریف شده در سال ۱۳۹۸ تعداد ۱۴ شاخص حائز رتبه اول کشور شد.

وی این شاخص ها را مسئولیت پذیری آموزش و پرورش، طرح شتاب بخشی به سوادآموزی، تأسیس و تقویت مراکز یادگیری محلی، طرح آموزش مقدماتی رایانه، هزینه کرد منابع، آموزش و توانمند سازی کارکنان و آموزش دهندگان، تشکیل جلسات بهبود کیفیت و نتایج مکتسبه، تبلیغ و ترویج، طرح خواندن با خانواده، طرح حلقه های کتابخوانی، تشکیل شورای پشتیبانی سوادآموزی و ارتقای سطح سواد استان، طرح ویژه نماز (کلید بهشت)، برگزاری نشست های کتابخوانی و اجرای برنامه عملیاتی اعلام کرد.

یزدان پناه گفت: موفقیت های حوزه معاونت سوادآموزی استان نتیجه برنامه محوری در راستای برنامه های سند تحول بنیادین، اسناد بالا دستی و سیاست ها، اهداف، راهبردها و رویکردهای سازمان نهضت سوادآموزی و تلفیق سیاست های استانی با توجه به اقتضائات منطقه ای و محلی است.
AI Chatbot

💬 Hi! Want to know more about “مناطق محروم محور اجرای برنامه های سوادآموزی در کرمانشاه است”? I’m here to guide you.