ایسنا/لرستان یک دکترای روانشناختی تربیتی گفت: خلاقیت (Creative) یکی از عواملی است که با یادگیری ارتباط نزدیک دارد.

حسنعلی ویسکرمی در گفت وگو با ایسنا، اظهار کرد: حل مسأله و خلاقیت در بالاترین سطح فعالیت های شناختی اسنان قرار دارند و از ارزشمندترین غایت های پرورشی و هدف های آموزشی به حساب می آیند.

وی ادامه داد: خلاقیت (Creative) یکی از عواملی است که با یادگیری ارتباط نزدیک دارد.

ویسکرمی افزود: نظام آموزشی در سال های گذشته بر فعال کردن یادگیرندگان در امر یادگیری تأکید کرده است. هدف از فعال کردن فراگیران، پرورش خلاقیت آنان است.

این مدرس دانشگاه ادامه داد: خلاقیت یک فعالیت فکری و ذهنی است که در طول زندگی انسان همواره به منزله نیازی عالی در تمام ابعاد مطرح بوده است.

وی خاطرنشان کرد: افرادی که از این مهارت برخوردارند، قادر به سازمان دهی دانش و اطلعات خواهند بود. علاوه بر این امروزه فارغ التحصیلان دانشگاهی به طور فزاینده در حال یافتن جایگاه جهانی و ارائه خدمات آموزشی در شرایط بین المللی هستند که لازمه آن کسب ویژگی ها و خلاقیت های بین المللی است.

ویسکرمی یادآور شد: درواقع هدف عمده تمامی نهادهای آموزشی و پرورشی ایجاد توانایی حل مسئله و خلاقیت در دانشجویان است و روشن است که برای دستیابی به این اهداف، مسئولیتی سنگین بر دوش مراکز آموزشی به ویژه آموزش و پرورش قرار می گیرد.

این عضو هیأت علمی دانشگاه لرستان گفت: افراد خلاق دارای ویژگی هایی نظیر انگیزه پیشرفت سطح بالا، کنجکاوی فراوان، نظم و ترتیب، قدرت ابراز وجود و خودکفایی، پشتکار و انضباط در کارها، استقلال و دارای طرز فکر انتقادی و تفکر شهودی هستند.

انتهای پیام