مدیرکل دفتر مطالعات و آموزش گردشگری از بازتعریف و مهندسی دوباره جایگاه و ارزش آموزش در نظام توسعه و تحول گردشگری کشور و در نهایت تغییر در رویکرد این حوزه خبر داد.

به گزارش ایسنا به نقل از روابط عمومی معاونت گردشگری، زاهد شفیعی با اشاره به موضوع پایش کیفی و اولویت بندی راهبردهای دفتر آموزش و مطالعات گردشگری، گفت: اهمیت نقش آموزش در صنعت گردشگری و نیز بررسی وضعیت موجود متناسب با چشم انداز پیش رو، زمینه تغییر و اولویت بندی راهبردهای این حوزه را سبب شده است.

وی با بیان این که پایش کیفی و طراحی شاخص ها یکی از اولویت های مذکور به شمار می آید، افزود: ایجاد نظام نظارت و رتبه بندی مؤسسات و مراکز آموزشی و نیز بازنگری دوره و محتوای آموزشی یکی از اهم اقدامات پیش رو در راستای توجه به پایش کیفی این حوزه به شمار می آید.

شفیعی ادامه داد: تنوع بخشی به سرفصل های آموزشی با طراحی دوره های جدید مبتنی بر نیاز بازار کشورهای هدف و نیز مقتضیات این صنعت در اولویت راهبردهای بازنگری شده جای گرفته اند.

مدیرکل دفتر مطالعات و آموزش گردشگری با اشاره به اینکه در رویکرد جدید در حوزه آموزش، همگانی و عمومی سازی این حوزه در دستور قرار دارد، افزود: این امر به آن معناست که آموزش باید مشمول تمام اجزای زنجیره ارزش و ذینفعان گردشگری شود.

وی در تشریح اجزای این زنجیره، گفت: آموزش به گردشگران با انتقال شاخصه های «فرهنگ گردشگری و سبک زندگی»، «گردشگری به عنوان یک مصرف عمومی نه کالای خاص» و نیز آموزش ذی نفعان بخش خدمات گردشگری شامل رانندگان وسایط نقلیه و ناوگان حمل ونقل عمومی، اتوبوس های بین راهی، مراکز بین راهی و غیره بخشی از این رویکرد است.

مدیر کل دفتر مطالعات و آموزش گردشگری با بیان اینکه گردشگری، علم و صنعتی انسان محور است و از این رو موضوع آموزش نیروی انسانی بیش از هر حوزه ای اهمیت می یابد، اظهار کرد: تقویت نگاه فرابخشی سازمان با تشکیل اتاق فکر در راستای دستیابی به هدف تقویت بخش مطالعات کاربردی و پاسخگویی به نیازهای آموزشی راهبردهای کلان گردشگری کشور نیز یکی دیگر از گام های اجرایی پیش بینی شده است.

شفیعی با تاکید بر این که ارتباط با سازمان های بین المللی و استفاده از تجربیات جهانی موفق در حوزه آموزش نیز تأثیر مستقیمی بر فرآیند بومی سازی مباحث مربوطه خواهد گذاشت، گفت: نحوه برگزاری دوره توانمندسازی روستاهای هدف و اقامتگاه های بوم گردی یکی از مواردی است که مبتنی بر نگاه بین المللی، میزان تاثیرپذیری جامعه بومی و تفهیم سرفصل های آموزشی در این زمینه افزایش خواهد داد.

انتهای پیام