به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حجت الاسلام علی لطیفی امروز در نشست «ارائه و نقد الگوی اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش» اظهار کرد: سال ۹۰ کتاب های درسی از پایه ششم به بعد با عنوان همسوسازی با سند برنامه درسی و اسناد تحولی با تغییراتی همراه بود اما سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی فرصت نداشت برنامه خود را تولید کند.

وی افزود: سال ۹۹ با تصویب زیر نظام برنامه درسی، اقداماتی که در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی انجام می شود باید با محوریت اقدامات تحولی باشد در دوره جدید بر اساس تجربیاتی که در دهه قبل داشتیم و تحلیل زیر نظام برنامه ۱۰ تا ۱۵ برنامه را به عنوان سرآمد گزینش کردیم.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی گفت: راهنمای عمل برنامه درسی ملی در اختیار مدارس قرار خواهد گرفت تا در چارچوب آن اقدام کنند همچنین بسته های یادگیری و نظام خدمات پشتیبانی به مدارس ارائه خواهد شد.

لطیفی متذکر شد: نیازمند چارچوب وحدت بخش برای حوزه های تربیت و یادگیری هستیم و بر روی دو محور اساسی شایستگی های مشترک و هویت دوره های تحصیلی متمرکز شدیم تا مشخص شود هر دوره تحصیلی چه نسبتی با شایستگی ها دارد.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی از باز طراحی عناوین دروس و ساعات آموزش مدارس خبر داد و گفت: سال آینده پیشنهاد جدیدی برای جدول عناوین دروس ارائه خواهد شد و از مهر ۱۴۰۳ بسته های جدید تربیت و یادگیری متناسب با این طراحی تولید و تامین می شود تا بتوانیم اتفاق متفاوتی را نسبت به آنچه که تا کنون بوده است، رقم بزنیم.

انتهای پیام/