به گزارش خبرگزاری مهر، طالب محمدی اظهار کرد: رویکرد اصلی در فعالیت های تابستانی آموزش مهارت های زندگی با تکیه بر شعار «دانش آموز پویا، تعالی، توانایی و فردایی بهتر در سایه تدبر و بصیرت قرآنی» است.

وی با بیان اینکه تابستان امسال ۱۶ پایگاه به صورت متمرکز در مدارس استثنایی سطح استان و غیر متمرکز در سالن های ورزشی ادارات استان دایر شده است، گفت: فعالیت پایگاه های تابستانی اوقات فراغت تا ۲۰ شهریور ماه جاری برای دانش آموزان با نیازهای ویژه ادامه دارد.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان یادآور شد: تاکنون ۵۷۴ دانش آموز دختر و پسر از طریق سامانه «نورینو» برای شرکت در پایگاه های تابستانی ثبت نام کرده اند که از این تعداد ۴۰۱ نفر علاقمند به فعالیت های پرورشی و فرهنگی و ۱۷۳ نفر نیز متقاضی فعالیت های ورزشی هستند.

وی اضافه کرد: در این پایگاه ها ۴۰ رشته ورزشی، دینی، هنری، مشاغل و برنامه های فوق برنامه آموزشی به صورت حضوری و مجازی به دانش آموزان با نیازهای ویژه ارائه می شود.

محمدی با بیان اینکه برنامه های تابستانی آموزش و پرورش یکی از برنامه های مهم و اساسی دستگاه تعلیم و تربیت است، افزود: فعالیت های تابستانی یکی از بسترهای اصلی شناسایی و هدایت استعدادها و مهارت های دانش آموزان، تثبیت یادگیری و ارتقا مهارت های فردی و اجتماعی دانش آموزان است.

وی هدف از برنامه های تابستانی اوقات فراغت را تقویت هویت ملی و دینی، استمرار فعالیت های ورزشی فرهنگی، تربیت بدنی، مهارتی و آموزشی اعلام کرد و گفت: غنی سازی اوقات فراغت تابستانی دانش آموزان، فرصت های بزرگ یادگیری، تربیت تمام ساحتی و رشد همه جانبه آنان را در پی خواهد داشت.

رئیس آموزش و پرورش کردستان با تأکید بر لزوم همراهی و هماهنگی دستگاه ها و سازمان هایی که با آموزش و پرورش استثنایی هم پوشانی وظایف دارند، اظهار کرد: با توجه به تنوع استعدادها، علایق، نیازها و اقتضائات این دانش آموزان، آموزش و پرورش نیازمند همکاری سایر نهادها است.

وی اطلاع رسانی و همفکری با اولیای دانش آموزان، برنامه ریزی دقیق و منسجم در تمام فعالیت ها، فراهم کردن زمینه حضور بانشاط دانش آموزان و بکارگیری مربیان متخصص و علاقمند را از انتظارات آموزش و پرورش استثنایی از عوامل اجرایی پایگاه های فعالیت تابستانی اعلام کرد.