نماینده تهران در مجلس با بیان اینکه وزیر آموزش و پرورش باید دارای نظریه و مدل تعلیم و تربیت باشد و بتواند این وزارتخانه را از انبوه چالش ها و مشکلات عبور دهد گفت: به دانش آموزان چگونگی زیستن و تعامل با اجتماع و مهارت را نیاموخته ایم.

نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی در گفت وگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری فارس درباره اقداماتی که وزیر آینده آموزش و پرورش باید انجام دهد اظهار داشت: دومین وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش هم نتوانست از مجلس رأی لازم را برای تصدی در وزارتخانه مهم و زیربنایی آموزش و پرورش کسب کند. آیت الله رئیسی در سریع ترین زمان ممکن گزینه پیشنهادی جدید را برای ساماندهی مشکلات و چالش های این وزارتخانه به مجلس معرفی کرد.

الهیان افزود: گزینه پیشنهادی وزارت مهم و استراتژیک آموزش و پرورش باید فردی باسابقه، متخصص و با تجربه در حوزه تعلیم و تربیت باشد زیرا به نظر می رسد مهم ترین بحران وزارت آموزش و پرورش در طول چند ماه اخیر عدم وزیر در این وزارتخانه بوده که باید وزیر آن دارای مدل و نظریه در حوزه تعلیم و تربیت باشد.

نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: امروز مشکل اصلی نوجوانان ما بحران بی هویتی است که حاصل نداشتن یک الگو برای تعلیم و تربیت در طول سال های گذشته بوده است.

وی تصریح کرد: حفظیات تکالیف و فشار درسی به دانش آموزان تحمیل می شود اما در مورد تعلیم و تربیت و چگونه زیستن به آنها چیزی نیاموخته ایم و به دانش آموز مهارت های اجتماعی برای تعامل با جامعه آموزش نداد ه ایم؛ متأسفانه دانش آموزان را در فضای مجازی ولنگار رها کرده ایم که پر از مخاطرات و مشکلات روحی زیاد برای آنها است.

عضو مجمع نمایندگان استان تهران افزود: گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش باید در ارتباط با مشکلات سخت افزاری، تعداد معلمان، رتبه بندی معلمان، مطالبات معوق معلمان و … با هیأت دولت و شخص رئیس جمهور و سازمان برنامه و بودجه در تعامل بوده و همکاری با مجلس را هم در دستور کار داشته باشد.

انتهای پیام/