به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمانشاه، معلمان و فرهنگیان شهر کرمانشاه یکی از مؤثرترین گروه ها و اقشار اجتماعی بودند که در پیشبرد نهضت انقلاب اسلامی نقش مهمی ایفا کردند و از همان روزهای آغازین نهضت، پنهان و آشکارا در جهت مبارزه و روشنگری گام برداشتند و در آگاه کردن نسل نوجوان و جوان و همراهی شان با انقلاب پیشتاز بودند. تشکیل گروه های مبارز، جلسات مخفی و دادن آگاهی های سیاسی و اجتماعی به مردم از وظایف حساس این قشر بود.

در همین رابطه در کتاب « انقلاب اسلامی در کرمانشاه » که توسط مرکز اسناد انقلاب اسلامی منتشر شده آمده است: در حوادث نیمه نخست سال ۱۳۵۷ و تشدید روحیه انقلابی در مردم، بسیاری از معلمان کرمانشاه نقش داشتند، لذا برخی از دبیران و معلمان این شهر که عامل و محرک ناآرامی ها شناخته شده بودند، دستگیر شدند و تحت شکنجه قرار گرفتند.

دستگیری و شکنجه یکی از دبیران فیزیک دبیرستان های کرمانشاه به جرم فعالیت سیاسی، تحریک و تشویش اذهان، چنان سروصدا ایجاد کرد که در جلسه اضطراری شورای امنیت ملی مورد بحث قرار گرفت و وزیر دادگستری در گفتگوی خود در یکی از جلسات این شورا، ضمن اشاره به دستگیری این معلم و درباره واکنش هایی که در جامعه علیه مسئولان صورت می گرفت اظهار ناراحتی کرد.

معلمان کرمانشاه با وجود فشار سازمان ها، ادارات امنیتی و انتظامی، تکاپوهای فکری تبلیغی سیاسی وسیعی برای بیداری مردم به ویژه دانش آموزان مدارس و دبیرستان های کرمانشاه انجام دادند؛ به طوری که سیل عظیم این جمعیت پس از مدت کوتاهی رهسپار خیابان های شهر شد و خواسته های بحق خود را در تجمعات اعلام کرد.

از نیمه دوم شهریور ۱۳۵۷ به بعد، آموزش و پرورش کرمانشاه کارمندان آموزش و پرورش، معلمان و دانش آموزان از عناصر عمده ی تشکیل دهنده و از جمله هسته های مهم ناآرامی و تظاهرات ها در کرمانشاه و شهرهای تابعه آن استان بودند. کانون معلمان که در پی اعتصابات گسترده ی معلمان کرمانشاه تأسیس شد، مرکزیت مهمی در انسجام مبارزات ضد حکومتی فرهنگیان کرمانشاه به شمار می رود.

انتهای پیام/ش