خلیل رنجبر در گفت و گو با خبرنگار تسنیم از سنندج، با اشاره به اجرای برنامه سنجش برای بیست وپنجمین سال متوالی در کردستان، اظهار داشت: ۱۴ پایگاه ثابت و سیار با بهره گیری از ۹۸ نیروی متخصص، «بررسی و ارزیابی شنوایی ، بینایی ، آمادگی تحصیلی و معاینات بالینی نوآموزان» را در سطح استان انجام دادند .

وی افزود: برنامه سنجش به تشخیص و رفع مشکلات نوآموزان کمک کرده و برنامه مداخله به هنگام موجب توسعه تحولات رشد جسمانی و هوش کودکان می شود.

رئیس آموزش وپرورش استثنایی کردستان گفت: عدم شناخت به موقع مشکلات نوآموزان سبب می شود که آنها سال های بیشتری را در مدارس عادی مشغول به تحصیل شوند و به واسطه وجود نارسایی های مختلف جسمانی و یا کم توانی ذهنی قادر به ادامه تحصیل نباشند.

وی بیان کرد: از این تعداد نوآموز بدو ورود به دبستان هزار و۲۸۶ نفر مشکوک به مشکل بینایی، ۶۸۵ نفر مشکوک به مشکل شنوایی، ۵۵ نفر دارای مشکل جسمی-حرکتی و ۳۹ نفر ارجاع اوتیسم تشخیص داده شده وبه مرحله تخصصی ارجاع داده شدند.

رنجبر با بیان اینکه از ارجاعات بینایی ۲ نفر، از ارجاعات شنوایی ۵ نفر و از ارجاعات جسمی حرکتی ۸ نفر نوآموز به مدارس با نیازهای ویژه معرفی شدند، خاطرنشان کرد: از مجموع ارجاعات اوتیسم نیز ۱۷ نفر مبتلا به این اختلال عصبی تشخیص داده شده و به مدارس با نیازهای ویژه معرفی شدند.

وی یادآورشد: از ۴ هزارو ۳۳۹ نفرنوآموزی که به مرحله تخصصی هوش ارجاع داده شده، یکهزار و ۹۳۷ نفر دیرآموز ، ۱۲۷ نفر معرفی به مدارس با نیازهای ویژه و ۱۸ نفر تربیت پذیر و به مدارس استثنایی معرفی شدند.

رئیس آموزش وپرورش استثنایی کردستان عنوان کرد: سال گذشته ۲۶ هزار و ۵۲۰ نفر نوآموز در برنامه سنجش شرکت کرد که ۲۱ هزار و ۱۸۶ نفر بدون مشکل و ۵ هزار و ۳۳۴ نفر به مرحله تخصصی ارجاع داده شدند.

انتهای پیام/ش