دبیرکل جمعیت فرهنگیان جوان استان تهران گفت: در طرح سامانه «پیگیری مفاسد آموزش و پرورش» سعی داریم تا با شناسایی مفاسد آموزش و پرورش، برای این موضوع راه حلی پیدا کنیم.

حمیدرضا قلیلی فریمانی دبیرکل جمعیت فرهنگیان جوان استان تهران در گفت وگو با خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، اظهار کرد: دانشگاه فرهنگیان از سال ۹۵، فارغ التحصیلانی را وارد آموزش کرد و ما نیز تصمیم گرفتیم تا این فارغ التحصیلان را دور هم جمع کرده و تشکلی ویژه را با نام «جمعیت فرهنگیان جوان» برای معلمانی که تازه از دانشگاه فرهنگیان خارج شده و جوان هستند را تشکیل دهیم.

وی در خصوص برنامه هایی که برای جمعیت فرهنگیان جوان استان تهران در نظر گرفته شده است، افزود: با توجه به نیازهای آموزش و پرورش، سعی کردیم تا با دوری از مسأله های سیاسی و صنفی به مسأله اصلی آموزش و پرورش یعنی «تحول بنیادین» بپردازیم؛ زیرا به اعتقاد ما تحول جز با نیروهای جوان پیشران، اتفاق نمی افتد.

قلیلی فریمانی ادامه داد: در راستای برنامه هایی که در نظر گرفته شد، سامانه «پیگیری مفاسد» را راه اندازی کردیم که در این طرح سعی داریم تا مفاسد آموزش و پرورش را شناسایی کنیم؛ همچنین سامانه «پایش زیرنظام های آموزش و پرورش» پیش بینی کردیم تا بررسی شود که چه تعداد از زیر نظام های سند تحول، طبق سند تحول بنیادین پیگیری شده اند تا به دنبال راه حل برای این موارد برویم.

دبیرکل جمعیت فرهنگیان جوان استان تهران، با اشاره به اینکه اتفاق های خوبی در حال انجام است، بیان کرد: در۱۸۰ شهرستان، ۳۱ نمایندگی و ۱۸۰۰ نیروی تشکیلاتی داریم. حدود ۲۵ هزار معلم جوان نیز در دو واحد خواهران و برادران به صورت مستقیم و یا غیرمستقیم تحت دوره های آموزشی قرار گرفته اند.

انتهای پیام/