رئیس سازمان نوسازی،توسعه و تجهیز مدارس کشور از هزینه سالیانه ۵۰۰۰ میلیارد تومانی در ساخت وساز مدارس توسط سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور خبر داد.

به گزارش ایسنا، مهراله رخشانی مهر در نشست هم اندیشی سرپرست وزارت آمورش و پرورش با روسای دانشکده های معماری، مدیران کل و معاونین فنی استان ها در اردوگاه شهید باهنر تهران اظهار کرد: سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس با هزینه کرد حدود ۳۰۰۰ میلیارد تومان اعتبارات ملی و ۲۰۰۰ میلیارد تومان اعتبار استانی برای ساخت و ساز مدارس، یکی از بزرگترین دستگاه های تخصصی و اجرایی در حوزه ساخت و ساز در کشور است.

وی با اشاره به سابقه معماری مدارس ایرانی و برگزاری همایش های مربوطه از دهه ۸۰ افزود: تأکید بر جمع آوری مدارس کوچک از خروجی های هفتمین همایش مدرسه و معماری ایرانی بود.

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس ادامه داد: از سال گذشته عملیات تکمیل پروژه های حیات طیبه و مجتمع های آموزشی در دستور کار گرفته است.

وی خاطرنشان کرد: در هشتمین همایش معماری مدارس به معماری مدارس سبز پرداختیم لذا طرح ایجاد این نوع مدارس تهیه شده و در دستور کار قرارگرفته است.

رخشانی مهر گفت: فعالیت های سازمان نوسازی در حیطه مدارس سبز در حوزه اجرا و توسعه فرهنگ محیط زیست انجام می شود.

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس تصریح کرد: مقالات زیادی با موضوع مدارس سبز در جشنواره اخیر ارائه شده است.

به گزارش معاونت روابط عمومی و اطلاع رسانی آموزش وپرورش، رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدائی نیز در گردهمایی مشترک مدیران کل و معاونین سازمان نوسازی مدارس بابیان اهمیت نقش مدارس در تربیت کودکان گفت: فضاهای آموزشی باید با رویکرد خشونت زدایی و دوری از استرس طراحی شوند.

فضای آموزشی باید با رویکرد خشونت زدا طراحی شود

وی با تأکید بر اهمیت فضای کالبدی مدارس اظهار کرد: در معاونت ابتدایی سعی کردیم تا رویکرد دوری از استرس و خشونت را موردتوجه ویژه قرار دهیم.

وی ادامه داد: طراحان و سازندگان مدارس باید در طراحی ها به اهمیت این دو موضوع توجه ویژه داشته باشند و رویکردهای مذکور را در فضاسازی ها لحاظ کنند.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش وپرورش با اشاره به اینکه متأسفانه در دنیای امروز، کودکان درگیر فضای مجازی شده اند، بیان کرد: فعالیت های فیزیکی و بازی از کودکان دور شده است اما اخیرا کشورهای اسکاندیناوی در مدارس، رویکرد بازی و استفاده از فضای فیزیکی بیرون را موردتوجه قرار داده اند و بخشی از کلاس درس در فضای باز تشکیل می شود.

حکیم زاده با اشاره به چهاربعدی بودن فضای مدرسه تصریح کرد: بر اساس نظر متخصصان علم تعلیم و تربیت، فضای مدرسه شامل فضای فیزیکی، تعاملی، اجتماعی و علمی آکادمیک است و تعاملات در این فضاها اهمیت بسزایی دارد.

معاون آموزش ابتدایی با تأکید بر نگاه جامع و چهارجانبه در ساخت فضای آموزشی گفت: باید سازندگان مدارس به صورت هم زمان چهار فضا را باهم ببینند به گونه ای که معلمان فضای تبادل نظر و استراحت و دانش آموزان فرصت یادگیری داشته باشند.

وی با انتقاد از فضای مدیریتی سلسله مراتبی فعلی گفت: فضای سلسله مراتبی و اشرافی گری جای خود را به مدیریت تعاملی داده است که اگر بتوانیم فضای سلسله مراتبی را بشکنیم از اهمیت بسزایی دارد.

انتهای پیام