به گزارش خبرنگار مهر، عبدالرضا شیخ الاسلامی ظهر دوشنبه در نشست خبری گفت: مرکز علمی کاربردی فذا شهرستان آمل با برخورداری از کارخانه بزرگ فولادین ذوب وحدود ۲ هزار کارگر وتوانمندی های تخصصی در حوزه آموزش دارد، مجوزهای لازم برای جذب دانشجویان خارجی از سوی دانشگاه جامع علمی وکاربردی کشور داده شده است.

وی افزود: با تکمیل فرایند کارهای اداری، پیش بینی می شود از مهرماه سال ۱۴۰۱ مرکز علمی کاربردی فذا آمل در رشته های فنی به خصوص ذوب فلزات از کشورهای حاشیه دریای خزر و کشورهای همسایه دانشجو پذیرش کند.

رئیس دانشگاه جامع علمی و کابردی مازندران با اشاره به اینکه مرکزعلمی وکاربردی فذا آمل نخستین مرکز در کشور خواهد شد که جذب دانشجویان خارجی را عملیاتی خواهد کرد، افزود: این مرکز هم اکنون دوره های تخصصی زبان های خارجه را به عنوان پایلوت استان های شمالی کشور برگزار و از این حیث در سطح مراکز عملی و کاربردی کشور نمونه شده است.

شیخ الاسلامی، بین المللی شدن مرکز علمی وکابردی فذا آمل را برای برگزاری دوره های تک درس و دوره های رسمی ونیز برگزاری همایش های بین المللی و منطقه ای درسطح مجموعه آموزش عالی درسطح مازندران مثبت وتاثیرگذار دانست.

دوره های مهارتی، هدف گذاری دانشگاه علمی کاربردی در مازندران

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی مازندران همچنین در بخش دیگری از سخنان خود در این نشست خبری، از هدفگذاری این دانشگاه برای دوره های مهارتی و کابردی متناسب با آمایش و نیاز اقلیمی استان خبر داد و گفت، با توجه به رویکرد مهارت آموزی در مراکز علمی کاربردی درسطح استان، در دوسال گذشته تعداد دانشجو در این دانشگاه حدود ۳۰ درصد افزایش داشته وباعث شده تا مازندران جزو استان های پیشرو در سطح کشور باشد.

شیخ الاسلامی، کاهش دانشجو در کشور را ناشی از تغییر هرم سنی جمعیتی کشور و کاهش انگیزه ادامه تحصیل بین خانواده ها عنوان کرد و گفت: تغییر فرهنگ و رویکرد خانواده ها و کیفیت بخشی در فعالیت های دانشگاه علمی کاربردی موجب شد شاهد رشد تعداد دانشجویان باشیم.

وی ادامه داد: در راستای کیفی سازی فعالیت های دانشگاه، مراکز علمی کاربردی در سطح استان، رشته های مهارتی متناسب با نیاز مازندران افزایش پیدا کرده و دراین راستا ظرفیت سازی های خوبی شده است.

وی با اشاره به اینکه بحران بیکاری چاره ای جز توجه به آموزش های مهارتی در دانشگاه ها باقی نگذاشته و در این زمینه باید فرهنگ سازی شود، افزود: بر اساس آمارها تنها ۲۰ درصد آموزش ها به آموزش های مهارتی اختصاص دارد و در این راستا دانشجویان باید بگونه ای تربیت شوند که پس از فارغ التحصیلی، بتوانند شغل ایجاد کنند.

شیخ الاسلامی، با اشاره به اینکه هم اکنون حدود ۱۴ هزار دانشجو در ۲۱ مرکز علمی کاربردی مازندران مشغول به تحصیل هستند، با توجه به نیازجامعه و نیازسنجی های انجام شده، درشرایط فعلی وآینده نیازجدی به دانش آموخته کاردان و متخصص خواهد بود.

وی توضیح داد، متأسفانه اکنون خلاء اصلی کشور هم نبود کاردان وکارآفرین است که به صورت روال عادی و از روی تجربه ای اداره می شود.

وی ادامه داد: با وجود اینکه مازندران از لحاظ کشاورزی وصنایع تبدیلی در کشور مطرح است، متأسفانه اکنون فقط ۴ درصد از دانشجویان درمراکز علمی کاربردی مازندران دررشته کشاورزی مشغول به تحصیل هستند که این دانشگاه درتلاش برای افزایش این درصد با برگزاری دوره های تخصصی و حتی رشته های مورد نیاز حوزه کشاورزی استان است.