شیوه انتقال علم از دانشگاه به جامعه دچار اشکال است
ربیعی:
به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، علی ربیعی سخنگوی دولت در اختتامیه نهمین جشنواره ملی رویش ویژه دستاورد های کانون های فرهنگی، هنری دینی و اجتماعی دانشگاه ها که امروز چهارشنبه ۱۹ خرداد در دانشگاه علامه طباطبایی برگزار شد، اظهار کرد: بنده بh هویت دانش آموخته دانشگاه علامه طباطبایی , نه هویت دستیار ریاست جمهوری در این برنامه حضور دارم.
سخنگوی دولت ادامه داد: وقتی از دانشگاه به وزارت آمدم به این موضوع فکر کردم که چرا دانشگاه نمی تواند پیوند عمیق با مسائل مهم جامعه برقرار کند؟ در جامعه موضوعات بسیار مهمی داریم که اگر به آن ها نپردازیم آینده ایران و بچه های ما و دانش آموختگانی که وارد جامعه می شوند دچار مشکل خواهد شد.
ربیعی با بیان اینکه شیوه انتقال علم از دانشگاه به جامعه دچار اشکال است، تاکید کرد: شیوه متدوال خطی و عمودی که معمولا امروزه از آن ها استفاده می کنیم، کمتر به درد جامعه می خورد، نسبت بین نیاز هر منطقه با دانش آموخته های آن منطقه را سنجیدم و خروجی های ۲ الی ۳ دانشگاه بزرگ را با نیاز های جامعه هم ارزیابی کرده ام و فکر می کنم که اولین اشکال در شیوه انتقال علم است.
او گفت: ارتباط دانشگاه و جامعه باید به شکل گفت و گویی و ارتباطی باشد، درست است که دانشگاه در دل جامعه قرار گرفته، اما امروزه انتقال از دانشگاه به معنای تولید مقاله هیچ نسبتی با جامعه برقرار نمی کند.
سخنگوی دولت افزود: به نظر بنده دانشی که بتواند در ساخت اجتماعی تاثیر بگذارد نیاز روز افزون ماست، باید گفت که تاثیر کارهای آکادمیک در مسائل اجتماعی چقدر است؟ با جوامع محلی ما دانشگاه ها چقدر مرتبط هستند؟ با تعطیلی دانشگاه ها چه اتفاقی در جامعه پدید خواهد آمد؟ در موضوعات مهم جامعه چه اتفاقی می افتد؟ چه خوب بود که مقاله ای به زبان مسائل اجتماعی، زبان محلی و کاربرد مقاله در زندگی روزمره مردم نوشته می شد.
او بیان کرد: دنبال مقاله ژورنال بوده ام و ملاک ارزیابی بنده هم در همین زمینه است؛ چرا که این مقاله مخاطب دارد.
اصلی ترین مشکل ما مهارت اجتماعی است
ربیعی تاکید کرد: بنده معتقد هستم که مسئله موجود در تشکل های دانشجویی به این صورت است که در هیچ دوره ای همانند دوره کنونی گفت و گوی اجتماعی نداشته ایم و هیچ دوره ای همانند این دوران بحران ارتباطات هم نداشته ایم. زمانی فکر می کردم که مهارت های فنی مشکل ماست و خیلی سعی کردم که در کنار دانشگاه ها مراکز فنی ایجاد کنم، اما متوجه شدم که شاید اصلی ترین مشکل ما مهارت اجتماعی است، اینکه نمی توانیم با یکدیگر یک ارتباط و گفت و گوی محلی و منطقه ای ایجاد کنیم و از دل آن راه حل، حرکت، راهکار، برنامه و … به وجود آوریم؛ بنابراین به دانشجویان فعال در کانون ها تبریک می گویم.
در حال تکمیل …
به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، علی ربیعی سخنگوی دولت در اختتامیه نهمین جشنواره ملی رویش ویژه دستاورد های کانون های فرهنگی، هنری دینی و اجتماعی دانشگاه ها که امروز چهارشنبه ۱۹ خرداد در دانشگاه علامه طباطبایی برگزار شد، اظهار کرد: بنده بh هویت دانش آموخته دانشگاه علامه طباطبایی , نه هویت دستیار ریاست جمهوری در این برنامه حضور دارم.
سخنگوی دولت ادامه داد: وقتی از دانشگاه به وزارت آمدم به این موضوع فکر کردم که چرا دانشگاه نمی تواند پیوند عمیق با مسائل مهم جامعه برقرار کند؟ در جامعه موضوعات بسیار مهمی داریم که اگر به آن ها نپردازیم آینده ایران و بچه های ما و دانش آموختگانی که وارد جامعه می شوند دچار مشکل خواهد شد.
ربیعی با بیان اینکه شیوه انتقال علم از دانشگاه به جامعه دچار اشکال است، تاکید کرد: شیوه متدوال خطی و عمودی که معمولا امروزه از آن ها استفاده می کنیم، کمتر به درد جامعه می خورد، نسبت بین نیاز هر منطقه با دانش آموخته های آن منطقه را سنجیدم و خروجی های ۲ الی ۳ دانشگاه بزرگ را با نیاز های جامعه هم ارزیابی کرده ام و فکر می کنم که اولین اشکال در شیوه انتقال علم است.
او گفت: ارتباط دانشگاه و جامعه باید به شکل گفت و گویی و ارتباطی باشد، درست است که دانشگاه در دل جامعه قرار گرفته، اما امروزه انتقال از دانشگاه به معنای تولید مقاله هیچ نسبتی با جامعه برقرار نمی کند.
سخنگوی دولت افزود: به نظر بنده دانشی که بتواند در ساخت اجتماعی تاثیر بگذارد نیاز روز افزون ماست، باید گفت که تاثیر کارهای آکادمیک در مسائل اجتماعی چقدر است؟ با جوامع محلی ما دانشگاه ها چقدر مرتبط هستند؟ با تعطیلی دانشگاه ها چه اتفاقی در جامعه پدید خواهد آمد؟ در موضوعات مهم جامعه چه اتفاقی می افتد؟ چه خوب بود که مقاله ای به زبان مسائل اجتماعی، زبان محلی و کاربرد مقاله در زندگی روزمره مردم نوشته می شد.
او بیان کرد: دنبال مقاله ژورنال بوده ام و ملاک ارزیابی بنده هم در همین زمینه است؛ چرا که این مقاله مخاطب دارد.
اصلی ترین مشکل ما مهارت اجتماعی است
ربیعی تاکید کرد: بنده معتقد هستم که مسئله موجود در تشکل های دانشجویی به این صورت است که در هیچ دوره ای همانند دوره کنونی گفت و گوی اجتماعی نداشته ایم و هیچ دوره ای همانند این دوران بحران ارتباطات هم نداشته ایم. زمانی فکر می کردم که مهارت های فنی مشکل ماست و خیلی سعی کردم که در کنار دانشگاه ها مراکز فنی ایجاد کنم، اما متوجه شدم که شاید اصلی ترین مشکل ما مهارت اجتماعی است، اینکه نمی توانیم با یکدیگر یک ارتباط و گفت و گوی محلی و منطقه ای ایجاد کنیم و از دل آن راه حل، حرکت، راهکار، برنامه و … به وجود آوریم؛ بنابراین به دانشجویان فعال در کانون ها تبریک می گویم.
در حال تکمیل …
گفتگو با هوش مصنوعی
💬 سلام! می‌خوای درباره‌ی «شیوه انتقال علم از دانشگاه به جامعه دچار اشکال است» بیشتر بدونی؟ من اینجام که راهنماییت کنم.