محسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت گفت: نتایج دانش آموزان در آموزش و پرورش بر خروجی و آینده آن ها تاثیر می گذارد به همین دلیل برگزاری فرآیند آزمون نهایی بسیار مهم است. در همین راستا ما ابتدا نتایج نقاط ضعف و قوت آزمون نهایی را تشخیص داده و سپس مدارس را شروع کنیم.

وی افزود: بر اساس راهکارها و نتایج ارزشیابی بازنگری و تغییر در مدارس را آغاز می کنیم.

زارعی ادامه داد: در گذشته دانش آموزان به امتحانات نهایی توجه نمی کردند و بیشتر به تست زنی و آزمون ۴ ساعته کنکور توجه می کردند. ارزشیابی امتحانات نهایی باعث شده تا بفهمیم دانش آموزان چه قدر به درس تمرکز می کنند.

وی افزود: آزمون نهایی امسال در مقایسه با سال های گذشته استانداردسازی شده و راهنمای تصحیح نیز تغییر کرده است.

زارعی ادامه داد:سوالات امسال آزمون نهایی صرفا براساس کتاب طراحی شده است.

وی گفت: فرآیند اندازه گیری آزمون کار دیگر مرکز ارزشیابی بوده است. به طوری که مکان آزمون در همه جا یکسان بوده است.

زارعی افزود: برگه های امتحاناتی در دو مرحله و توسط دو مصحح تصحیح می شود.

وی افزود: در فضای قرنطینه و امن سوالات ارسال می شود و دقایقی قبل از آزمون رمز سوال نیز ارسال می شد.

زارعی گفت: پاسخ برگ ها برای هر دانش آموز شخصی سازی شده یعنی پاسخ برگ ها چاپ می شد اما تکثیر نمی شد.

وی افزود: نمره عادلانه از دیگر اقدامات مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت بوده که از سال گذشته در فرآیندی برگه ها در دو مرحله و به صورت الکترونیکی تصحیح می کردند. مصحح برگه دانش آموزان خارج از شهر خود را تصحیح کردند.

رئیس مرکز ارزشیابی گفت: به همت همکاران سوابق تحصیلی انجام و دردست سازمان سنجش قرار گرفت.

وی ادامه داد: ۹۱۴ هزار ۴۶۵ در آزمون نهایی شرکت کردند که از این تعداد ۵۹۵ هزار ۶۲۴ نفر روزانه و ۳۱۸ هزار ۴۸۱ نفر بزرگسال بودند.

زارعی ادامه داد: حدود ۲۳ میلیون برگه توسط ۴۸ هزار نفر تصحیح شد. ۶۵ درصد نمره در تصیح اول و دوم بوده است. در تصحیح برگه به علت خطای انسانی کمی نمرات دچار خطا شد که این مشکل باید رفع شود. همه سوالات مورد تایید دبیرخانه واقع شد و یک سوال در ریاضی گسسته مورد تابید واقع نشد و ما آن سوال را حذف کردیم.

وی افزود: ۴۶ درصد دختران و ۵۴ درصد پسران نسبت به آزمون خود اعتراض داشتند. همچنین ۲۶ درصد نمرات اعتراضی بدون تغییر بوده است. هنگامی که تغییر نمره برگه بیشتر از ۲ نمره بود برگه به مصحح پنجم سپرده می شد.

زارعی ادامه داد:همبستگی نمره بین مصحح اول و دوم۰/۹۴ است.از نظر بررسی موفقیت دانش آموزان بیشتر در سطح دانش و کمتر در سطح مفهوم بوده است.

وی ادامه داد:۵ سوال امتحان هندسی ضریب سوالی سخت را داشته است. از بین ۱۸ سوال دانش آموز به ۱ سوال پاسخ حدسی داده است.

زارعی افزود: تنها ۱۵ درصد دانش آموزان به نتایج آزمون نهایی خود اعتراض کردند.

زارعی اعلام کرد: تنها یک دانش آموز پسر توانسته معدل ۲۰ بگیرد. این دانش آموز در مدرسه نمونه دولتی و تحت هیچ شرایط خاص این معدل را گرفته است.