به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده بعد از ظهر چهارشنبه در گردهمایی توجیهی کارشناسان، مسئولان و رابطان حوزه آموزش از راه دور استان های کشور در خانه معلم اردبیل اظهار کرد: در دولت سیزدهم تلاش ما بر این است تا با اصلاح ایرادات و اشکالات بخشنامه ها و آئین نامه های گذشته، تسهیل گری را در حوزه آموزش غیرحضوری و غیرمجازی برای گروه های خاص فراهم کنیم.

وی اظهار نظر مخالفان و موافقان را در توسعه مدارس غیردولتی یادآور شد و تصریح کرد: هر چند برخی ها معتقدند وجود مدارس غیردولتی کمک به عدالت آموزشی است اما عده ای نیز این امر را تبعیض و نوعی فاصله طبقاتی در نظام آموزش و پرورش می دانند.

معاون مدارس غیردولتی و مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش ضرورت توسعه آموزش های حضوری را با همکاری مدیران مدارس و واحدهای آموزشی یادآور شد و گفت: ما از نظام آموزش طبقاتی استقبال نمی کنیم و به هیچ وجه موافق این امر نیستیم و سعی ما بر این است تا شرایط مطلوب را برای آموزش عمومی و فراگیر مهیا کنیم.

محمودزاده به رویکرد سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت های مردمی در این حوزه اشاره کرد و افزود: ما از ظرفیت خیرین در امر مدرسه سازی و مدرسه داری استفاده می کنیم و قطعا سعی ما بر این است تا توسعه رشته های مختلف آموزشی به ویژه هنرستان ها را انجام دهیم.

وی در بخش دیگری از سخنان خود خاطرنشان کرد: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و همچنین سند تحول دولت مردمی نیز بر تقویت نظام آموزشی عادلانه تاکید شده و سعی بر این است تا در یک فرآیند مطلوب حرکت ها و اقدامات مؤثر به انجام برسد.

محمودزاده اضافه کرد: برای سال تحصیلی پیش رو اولویت اصلی آموزش و پرورش اجرای برنامه های آموزشی چهره به چهره و حضوری برای ۱۶ میلیون دانش آموزی است که آماده شروع سال تحصیلی و رفتن به واحدهای آموزشی هستند.

وی بیان کرد: همه ذینفعان آموزش و پرورش از نهادهای انقلابی گرفته تا خیرین، واقفان و دستگاه های دولتی باید در ارتقای کیفیت آموزشی کمک کار آموزش و پرورش باشند تا ما بتوانیم به اهداف مورد نظر دست پیدا کنیم.

محمودزاده در ادامه سخنان خود اظهار کرد: در کنار آموزش چهره به چهره، برای گروه های بزرگسال و بازمانده از تحصیل در برخی از مناطق محروم و دورافتاده برنامه های آموزش غیرحضوری و مجازی نیز در نظر گرفته شده که به صورت خاص از این کلاس ها و دوره های آموزشی ترکیبی و تلفیقی حمایت می کنیم.

وی تصریح کرد: هر چند آموزش حضوری و چهره به چهره ثمرات و فایده های بسیاری به همراه دارد اما در برخی از شرایط ما مجبور به برگزاری دوره های آموزشی، مجازی و غیرحضوری هستیم که در این زمینه سعی ما بر این است تا با اصلاح آئین نامه ها، مقررات گذشته و صدور مجوزهای فراگیر کمک کار فعالان این حوزه باشیم.

محمودزاده گفت: با توسعه آموزش مجازی و رفع ایرادات و اشکالات در این زمینه ضروری است تا از ساختارهای موجود نظام آموزش و پرورش در توسعه این بخش استفاده شود ولی امکان کمک های مالی در این حوزه وجود ندارد.

معاون مدارس غیردولتی و مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه بیش از ۹۸ درصد اعتبارات آموزش و پرورش صرف پرداخت حقوق پرسنل می شود، افزود: ما باید از ظرفیت ساختمان ها، تجهیزات و امکانات سخت افزاری بیشتر بهره بگیریم و قطعا در این راستا همراه مؤسسان آموزش از راه دور خواهیم بود.