به گزارش خبرگزاری مهر، علی حسینی گفت: با توجه به اهمیت سلامت روان، خصوصا با طولانی شدن همه گیری ویروس کرونا، کودکان مورد آسیب های پیدا و پنهان کرونا قرار گرفتند؛ در خانه ماندن یا تعطیلی هایی که در اوایل و برای مدتی اندک برای آنها خرسند کننده بود اما در طولانی مدت برای آنها کلافه کننده شد.

وی ادامه داد: سبک زندگی و آموزشی کودکان در دوران کرونا به یکباره تغییر کرد، از شور و هیجان و جنبه سرگرمی مدرسه و بازی با دوستان کاسته شد، فرزندان ساعت های زیادی با گوشی سپری می کنند تا جایی که اختلاف والدین با فرزندان بر سر کم کردن میزان فعالیت با اینترنت و امکان اعتیاد اینترنتی بچه ها به بروز تنش و اعمال خشونت بر بچه ها می انجامد.

سرپرست معاونت آموزشی جهاد دانشگاهی واحد استان قم افزود: از آنجا که در دوران کودکی و نوجوانی علاوه بر رشد جسمانی، شخصیت افراد نیز شکل می گیرد و تثبیت می شود بنابراین این دوران را می توان سنگ بنای شکل گیری شخصیت افراد به حساب آورد؛ از این رو عدم توجه به مشکلات و اختلالات در این دوران می تواند خسارات جبران ناپذیری در سال های آینده به دنبال داشته باشد، در همین راستا معاونت آموزش جهاد دانشگاهی واحد استان قم اقدام به برگزاری دوره ها و کارگاه های روانشناسی خصوصا برای کودکان، نوجوانان و مادران کرده است.

حسینی با اشاره به اینکه در همین راستا و با توجه به شرایط کرونایی، معاونت آموزشی جهاد دانشگاهی واحد استان قم اقدام به برگزاری کارگاه هایی با محوریت کودکان و نوجوانان کرده که دارای دو هدف کوتاه مدت و بلند مدت است، تصریح کرد: در هدف کوتاه مدت حس نشاط و تخلیه هیجانی، ارتباط با همسالان، نوع تعامل با مربی و آشنایی با فضای کلاس، آشنایی با رنگ ها و روش استفاده از رنگ و در هدف بلندمدت انتقال مفاهیم یاد گرفته شده به زندگی و محیط اجتماعی و استفاده از آن ها مثل مهارت، سرعت، عمل، فکر کردن، قانون و نظم دنبال می شد.

وی ادامه داد: با توجه به اینکه بیشترین مشکلات کودکان در بدو ورود به دبستان ضعف در مهارت دست است ازجمله مهارت های آموزش داده شده در این کارگاه ها مهارت دست ورزی و تقویت عضلات ظریف بود همچنین تقویت حواس خوب دیدن، خوب شنیدن، خوب بوییدن، پرورش هوش و خلاقیت، تقویت مهارت های ارتباطی، تفکر و هدف سازی و احساسات و یادگیری و به کار بردن آن ها نیز آموزش داده شد.

معاون آموزش جهاد دانشگاهی واحد استان قم با اشاره به اینکه این نوع کارگاه ها در کشف استعداد کودکان مؤثر است، افزود: وقتی کودکان در سنین پایین در معرض کارهای ساده هنری صحیح و آموزش درست قرار می گیرند، علاوه بر دست ورزی و بهره مندی از مزیت های هوش و خلاقیت آن ها نیز رشد می کند.

حسینی در رابطه با اینکه کودک بعد از طی این دوره چه مواردی را یاد می گیرد، گفت: اولین اثر در راستای آموزش کودکان بر روی والدین است که اگر راه علایق بچه ها باز گذاشته بشود، باید و نبایدها و مقایسه از بین برود، می توان به زندگی شاد و موفق کودک کمک کرد.

وی یادآور شد: کودکانی که در این کارگاه ها شرکت می کنند از نظر مهارت های ارتباطی، حواس و درک مفاهیم، خودآموزشی و یادگیری، مهارت های نوشتاری و تصویرسازی، نوع کلام و استفاده از حواس و دقت و تمرکز در سطح بالاتری قرار می گیرند.

سرپرست معاونت آموزشی جهاد دانشگاهی واحد استان قم گفت: «مغز خمیری؛ مغز سنگی» با محوریت ابعاد توجه و تمرکز- حافظه و یادگیری، حل مسئله یکی از دوره هایی است که برای نوجوانان برگزار می شود.

حسینی ادامه داد: «آشنایی با زبان زرافه» با محوریت مهارت های ارتباطی- کلامی بدون خشونت در قالب بازی دوره ای است که برای کودکان ۵ تا ۷ سال برگزار می شود.

وی اضافه کرد: دوره «ریاضی خلاق» با توجه به آموزش با بازی- تقویت ادراک حسی و پرورش دقت و تمرکز و دوره «آسمون ریسمون» با محوریت آموزش فارسی با بازی های خلاقانه و ادراک حسی ویژه کلاس اولی ها برگزار می شود.

سرپرست معاونت آموزشی جهاد دانشگاهی واحد استان قم بیان کرد: «کارگاه هنر و خلاقیت» با محوریت تقویت ادراک حسی- پرورش تخیل و تفکر خلاق با تقاشی و تصویر سازی ویژه کودکان ۳تا۵سال برگزار می شود.

حسینی افزود: کارگاه «مادر و کودک خلاق» و «مهارت های زندگی» نیز از دیگر کارهایی است که به همت سرپرست معاونت آموزشی جهاد دانشگاهی واحد استان قم برگزار می شود.

وی گفت: علاقه مندان برای ثبت نام و اطلاعات از دوره ها با شماره های ۰۲۵۳۷۷۳۲۵۰۴ و ۰۲۵۳۷۷۴۸۷۱۳ تماس بگیرند یا به خیابان شهید فاطمی (دورشهر) بین کوچه ۲۰ و ۲۲ مراجعه کنند.