نتایج یک پژوهش نشان می دهد که مولفه های استقامت ذهنی بر اشتیاق تحصیلی تاثیر مثبت معناداری دارد و مولفه تعهد به تنهایی قادر به پیش بینی اشتیاق تحصیلی است.

به گزارش ایسنا، قدرت و استقامت ذهنی یعنی، توانایی تصمیم گیری، انتخاب، تمرکز و دنبال کردن اهداف زندگی، ضعف در استقامت ذهنی ممکن است منجر به ناتوانی در عملکرد شود.

یکی از مهمترین عوامل تاثیرگذار بر عملکرد تحصیلی و یکی از ملزومات یادگیری اشتیاق تحصیلی است که از عوامل مثبت در موفقیت تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان به شمار می رود و معمولا به عنوان ساختار انگیزشی به کار برده می شود که منعکس کننده تعهد یادگیرنده نسبت به تحصیل است.

مفهوم اشتیاق تحصیلی در حوزه روانشناسی مثبت نگر قرار می گیرد و سازه ای است که برای نخستین بار برای درک و تبیین افت و شکست تحصیلی مطرح شد و به عنوان پایه و اساسی برای تلاش های اصلاح گرایانه در حوزه تعلیم و تربیت مدنظر قرار گرفت.

پژوهشی که درخصوص «تاثیر ابعاد استقامت ذهنی بر اشتیاق تحصیلی در دانشجویان»، توسط تیم پژوهشگران متشکل از علیرضا سوادکوهی (عضو هیئت علمی دانشگاه افسری امام حسین(ع)، دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی دانشگاه شهید بهشتی تهران) و زهرا میرصفیان (دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه پیام نور مرکز نجف آباد-اصفهان) انجام شده، نشان می دهد: «توانایی استقامت ذهنی در پیش بینی اشتیاق تحصیلی، نشانگر آن است که می توان آن را زمینه ساز انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانست.»

بنابر یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که «با به کارگیری این زمینه ها در دوره های آموزشی می توان اشتیاق تحصیلی دانشجویان را تقویت کرد.»

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر استقامت ذهنی بر اشتیاق تحصیلی دانشجویان انجام شد و روش پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی و جامعه آماری پژوهش، دانشجویان رشته دبیری دانشگاه فرهنگیان اصفهان (فاطمه الزهرا) در سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ انتخاب شدند که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۱۴۵ نفر برای گروه نمونه انتخاب و به پرسشنامه استقامت ذهنی و مقیاس اشتیاق تحصیلی پاسخ دادند.

داده های جمع آوری شده با استفاده از تحلیل رگرسیون تحلیل شد و نتایج نشان داد که مولفه های استقامت ذهنی بر اشتیاق تحصیلی تاثیر مثبت معناداری دارد. نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد ۱۵درصد از تغییرات اشتیاق تحصیلی به وسیله استقامت ذهنی قابل پیش بینی است و مولفه تعهد به تنهایی قادر به پیش بینی اشتیاق تحصیلی است.

این پژوهش در شماره دوم فصلنامه «دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی» به چاپ رسیده است.

انتهای پیام