به گزارش خبرگزاری مهر و به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان، خلیل رنجبر به پوشش ۱۰۰ درصدی نوآموزان بدو ورود به دبستان کردستان در برنامه ملی سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی در سال تحصیلی ۹۹-۹۸ خبر داد و اظهار داشت: نوآموزان با شرکت در این برنامه از نظر بینایی، شنوایی، سلامت جسمانی، آمادگی تحصیلی، اندازه گیری توده بدنی، وزن و قد، دهان و دندان، جلدی، اختلالات رفتاری و معاینات پزشکی عمومی مورد بررسی قرار گرفتند.

وی با بیان اینکه سنجش سلامت نوآموزان فرصت مناسبی برای غربالگری، تشخیص و جای دهی مناسب دانش آموزان در فرآیند آموزش و تحصیل فراهم می آورد، افزود: از این تعداد چهار هزار و ۳۶۳ نفر ارجاع هوش، ۶۸۸ نفر ارجاع شنوایی، هزار و ۲۹۰ نفر ارجاع بینایی، ۵۷ نفر ارجاع جسمی - حرکتی و ۲۸ نفر نوآموز نیز مشکوک به داشتن اختلال اتیسم تشخیص داده شدند.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان ادامه داد: از ارجاعات هوش دو هزار و ۱۰۷ نفر دیرآموز بوده که نیاز به مراقبت آموزشی در مدارس عادی دارند، ۱۲۲ نفر نوآموز کم توان آموزش پذیر برای ادامه تحصیل به مدارس با نیازهای ویژه و ۲۶ نفر نوآموز نیز تربیت پذیر تشخیص داده شده به سازمان بهزیستی استان معرفی شدند.

رنجبر یادآور شد: از ارجاعات شنوایی ۲۳ نفر دارای شنوایی یک طرفه، ۲۱ نفر نیاز به سمعک در مدارس عادی، ۱۲ نفر نیاز به سمعک و معلم رابط در مدارس عادی و دو نفر ناشنوا تشخیص و به مدارس با نیازهای ویژه معرفی شدند.

وی بیان کرد: از ارجاعات بینایی ۴۹۴ نفر نیاز به عینک، ۱۲۹ نفر تحت درمان آمپلیوپی، ۳۰ نفر تحت درمان دارویی جراحی، پنج نفر با استفاده از کتاب درشت خط و معلم تلفیقی در مدارس عادی و یک نفر به مدارس با نیازهای ویژه معرفی شدند.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان گفت: از تعداد ۲۸ نفر نوآموز مشکوک به اختلال رفتاری طیف اتیسم، ۲۰ نفر دارای این اختلال عصبی تحولی بوده و به مدارس با نیازهای ویژه معرفی شدند.

رنجبر اظهار داشت: از ۵۷ نفر ارجاعات جسمی حرکتی ۱۱ نفر با استفاده از معلم رابط و وسایل کمک آموزشی به مدارس عادی و ۱۱ نفر نیز به مدارس با نیازهای ویژه جهت استفاده از خدمات توان بخشی معرفی شدند.

وی با اشاره به اجرای این برنامه برای بیست و پنجمین سال متوالی در استان، افزود: از مجموع ۱۴ پایگاه در سطح استان پنج پایگاه نوع الف با ۹ نفر ارزیاب، هشت پایگاه نوع ب با شش نفر ارزیاب و یک پایگاه نوع ج با پنج نفر ارزیاب روزانه به ترتیب ۴۲، ۲۸ و ۱۳ نفر نوآموز را مورد ارزیابی قرار دادند.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان ادامه داد: شناسایی و تشخیص به موقع کودکان در معرض خطر، پیشگیری از هدر رفت سرمایه های مادی و معنوی، ایجاد زمینه و فرصت های مناسب یادگیری با توجه به تفاوت های فردی و تحقق عدالت آموزشی از مهمترین ضروریات اجرای برنامه ملی سنجش سلامت و ارزیابی تحصیلی است.