یک «شاد» و ۱۷ میلیون دانش‌آموز
به گزارش مشرق، در روزهای پایانی سال ۲۰۱۹ همه گیری ویروس کرونا بخش های مختلف نظام آموزشی را در سراسر دنیا به تعطیلی کشاند. این موضوع سبب شد، برخی از کشورهای دنیا از پلتفرم های کنفرانس آنلاین برای برگزاری آموزش مجازی استفاده کرده و برخی دیگر نیز پلتفرم های ویژه آموزش آنلاین راه اندازی کردند.
ایرنا نوشت: تا قبل از کووید ۱۹ تنها چند موسسه آموزشی از روش های یادگیری آنلاین یا ترکیبی استفاده می کردند. به گزارش یونسکو در دوران همه گیری ویروس کرونا ۱۹۱ کشور در جهان (۹۸ درصد از جمعیت دانش آموزی جهان) به استفاده از روش آموزش آنلاین روی آوردند. استفاده از ابزارهای ویدئو کنفرانس یا نرم افزارهای یادگیری آنلاین از زمان کووید ۱۹ در مقایسه با قبل از این بحران، افزایش داشته است.
برخی از سایت ها مانند گوگل کلسروم(Google Classroom)، زوم(Zoom) و مایکروسافت تیم(Microsoft Team) بیش از سایر پلتفرم ها مورد استفاده قرار گرفتند. تا قبل از کرونا کاربران می توانستند یک کنفرانس تلفنی آنلاین در پلتفرم زوم به مدت ۴۰ دقیقه داشته باشند. با شیوع ویروس کرونا، مدیران این پلتفرم تصمیم گرفتند آن را برای دانشجویان دانشگاه رایگان کنند. تعداد کاربران گوگل کلسروم نیز تا مارس ۲۰۲۰ دو برابر شده و به ۱۰۰ میلیون نفر رسیده بود.
برخی از سایت ها مانند گوگل کلسروم(Google Classroom)، زوم(Zoom) و مایکروسافت تیم(Microsoft Team) بیش از سایر پلتفرم ها در دوران کرونا برای آموزش مجازی مورد استفاده قرار گرفتند انگلستان
در انگلستان، برخی سازمان های رسانه ای مانند بی بی سی(BBC) در حدود سه سال دوران پیک کرونا، بخش آموزش مجازی را تقویت کردند. Bitesize Daily که در ۲۰ آوریل۲۰۲۰ (۱ اردیبهشت ۱۳۹۹) راه اندازی شد، ۱۴ هفته آموزش مبتنی بر برنامه درسی را برای کودکان در سراسر بریتانیا ارائه داد. افراد مشهوری مانند فوتبالیست منچستر سیتی، سرجیو آگوئر(Sergio Agüero) هم برخی از این مطالب را آموزش می دادند.
برزیل
در دوران کرونا، شبکه تلویزیونی Futura Chanel برخی از محتواهای آموزشی را برای استفاده دانش آموزان در کانال یوتیوب خود قرار می داد. همه مدارس در پلتفرم Micrisoft TEAMS حساب کاربری رایگان داشته اند و برای تمام دانش آموزان و معلمان پروفایل ایجاده شده بود. هر موسسه آموزش عالی هم به طور مستقل با استفاده از پلتفرم های آنلاین مختلف و نرم افزارهای ویدئو کنفرانس جلسات آموزش از راه دور را برگزار می کرد. در این موسسات از برنامه هایی مانند Office ۳۶۵، Skype، Blackboard استفاده می شد.
هند
در هند برخی از پلتفرم های یادگیری آنلاین دسترسی رایگان به خدمات خود ارائه دادند. از جمله پلتفرم هایی مانند «BYJU’S» یک شرکت فناوری آموزشی و تدریس آنلاین مستقر در بنگلور هند است که در سال ۲۰۱۱ تاسیس شد و اکنون با ارزش ترین شرکت تکنولوژی آموزشی (Edtech) در جهان است. مرینال ماهیت(Mrinal Mohit) مدیرعامل شرکت در این زمینه گفته است: «از زمان اعلام کلاس های زنده رایگان در برنامه Think and Learn، BYJU’S شاهد افزایش ۲۰۰ درصدی استفاده دانشجویان جدیدالورود از این سیستم آموزش مجازی بودیم.»
چین
در ۹ فوریه ۲۰۲۰ (۲۰بهمن۱۳۹۸) نزدیک به ۲۰۰ میلیون دانش آموز مدارس ابتدایی و متوسطه در چین ترم جدید خود را به صورت آنلاین آغاز کردند. وزارت آموزش و پرورش طرحی را با عنوان «تضمین یادگیری بدون اختلال در هنگام اختلال در کلاس ها» راه اندازی کرد. وزارت خانه کنفرانس های تلفنی را با آژانس های مدیریت مدرسه، مدیران پلتفرم های آنلاین و ارائه دهندگان دوره های آموزشی، ارائه دهندگان خدمات مخابراتی و سایر ذینفعان، به منظور برنامه ریزی برای اجرای این طرح برگزار کرد.
نزدیک به ۲۰۰ میلیون دانش آموز مدارس ابتدایی و متوسطه در چین از سیستم آموزش مجازی در دوران کرونا استفاده کردند وزارت آموزش و پرورش برای اجرای این طرح با وزارت صنعت و وزارت اطلاعات مشارکت کردند:
_ تمام ارائه دهندگان خدمات مخابراتی بزرگ را بسیج کنید تا خدمات اتصال به اینترنت را برای آموزش آنلاین به ویژه برای مناطقی که کمتر خدمت رسانی می کنند، تقویت شود.
_ پهنای باند پلتفرم های اصلی خدمات آموزش آنلاین به ویژه ظرفیت پلتفرم ابری ملی برای منابع آموزشی و خدمات عمومی در ارائه خدمات به میلیون ها بازدید کننده به طور همزمان ارتقا داده شود.
_ بسیج منابع در سطح جامعه برای ارائه دوره ها و منابع آنلاین. بیش از ۲۴هزار دوره آنلاین برای دانشجویان دانشگاه در دسترس قرار گرفت. ۲۲ پلتفرم معتبر دوره های آنلاین که اکثر آنها توسط هوش مصنوعی توانمند شده اند، برای ارائه دوره های آنلاین رایگان به مدارس ابتدایی و متوسطه بسیج شده بودند.
_ روش های منعطف و مناسب را برای تسهیل یادگیری اتخاذ کنید. به مدارس و معلمان توصیه می شود که شیوه های تحویل مناسب را بر اساس آمادگی الکترونیکی محلی از جمله پلتفرم های آنلاین، تلویزیون های دیجیتالی، یا برنامه های تلفن همراه انتخاب کنند. معلمان در مورد روش های تدریس از جمله پخش زنده آموزش های آنلاین راهنمایی دریافت کنند.
_ بخش مخابرات مسئول حفظ امنیت این پلتفرم های آنلاین است.
کرونا و آموزش آنلاین در ایران
در ایام قرنطینه و تعطیلی مدارس، شبکه آموزش تلویزیون با برنامه «مدرسه ایران» مسئولیت آموزش دانش آموزان را به عهده گرفت. اما در فروردین ۱۳۹۹ و تنها چندماه پس از شروع همه گیری ویروس کرونا و تعطیلی مدارس، وزارت آموزش و پرورش با همکاری شرکت همراه اول از نرم افزار «شاد» رونمایی کرد. تا اردیبهشت همان سال بیش از ۸ میلیون دانش آموز در این نرم افزار ثبت نام کرده بودند.
شاد تنها نرم افزار آموزشی ایرانی است که شرایط آموزش آنلاین را برای ۹ میلیون دانش آموز از ۱۷ میلیون دانش آموز در مقاطع مختلف از سراسر کشور فراهم کرده است شاد(مخفف عبارت «شبکه آموزش دانش آموز») نرم افزار ارتباطی و آموزشی است که به منظور اجرای آموزش مجازی در زمان قرنطینه کرونا و در مواقع بحرانی بعد از آن هم به کمک آموزش آمد. تا قبل از آن محتواهای آموزشی کلاس ها در پیام رسان های داخلی و خارجی ارسال می شد. برخی از مدارس غیرانتفاعی هم از نرم افزارهای ویدئوکنفرانس برای برگزاری کلاس های مجازی استفاده می کردند. شاد در روزهای ابتدایی فعالیت خود در مقایسه با نرم افزارهای مشابه خارجی و حتی نرم افزارهای ویدئوکنفرانس، امکانات کم تری داشت. این کاستی ها شاد را به یک پیام رسان مانند تلگرام تبدیل کرده بود.
ایرنا نوشت: تا قبل از کووید ۱۹ تنها چند موسسه آموزشی از روش های یادگیری آنلاین یا ترکیبی استفاده می کردند. به گزارش یونسکو در دوران همه گیری ویروس کرونا ۱۹۱ کشور در جهان (۹۸ درصد از جمعیت دانش آموزی جهان) به استفاده از روش آموزش آنلاین روی آوردند. استفاده از ابزارهای ویدئو کنفرانس یا نرم افزارهای یادگیری آنلاین از زمان کووید ۱۹ در مقایسه با قبل از این بحران، افزایش داشته است.
برخی از سایت ها مانند گوگل کلسروم(Google Classroom)، زوم(Zoom) و مایکروسافت تیم(Microsoft Team) بیش از سایر پلتفرم ها مورد استفاده قرار گرفتند. تا قبل از کرونا کاربران می توانستند یک کنفرانس تلفنی آنلاین در پلتفرم زوم به مدت ۴۰ دقیقه داشته باشند. با شیوع ویروس کرونا، مدیران این پلتفرم تصمیم گرفتند آن را برای دانشجویان دانشگاه رایگان کنند. تعداد کاربران گوگل کلسروم نیز تا مارس ۲۰۲۰ دو برابر شده و به ۱۰۰ میلیون نفر رسیده بود.
برخی از سایت ها مانند گوگل کلسروم(Google Classroom)، زوم(Zoom) و مایکروسافت تیم(Microsoft Team) بیش از سایر پلتفرم ها در دوران کرونا برای آموزش مجازی مورد استفاده قرار گرفتند انگلستان
در انگلستان، برخی سازمان های رسانه ای مانند بی بی سی(BBC) در حدود سه سال دوران پیک کرونا، بخش آموزش مجازی را تقویت کردند. Bitesize Daily که در ۲۰ آوریل۲۰۲۰ (۱ اردیبهشت ۱۳۹۹) راه اندازی شد، ۱۴ هفته آموزش مبتنی بر برنامه درسی را برای کودکان در سراسر بریتانیا ارائه داد. افراد مشهوری مانند فوتبالیست منچستر سیتی، سرجیو آگوئر(Sergio Agüero) هم برخی از این مطالب را آموزش می دادند.
برزیل
در دوران کرونا، شبکه تلویزیونی Futura Chanel برخی از محتواهای آموزشی را برای استفاده دانش آموزان در کانال یوتیوب خود قرار می داد. همه مدارس در پلتفرم Micrisoft TEAMS حساب کاربری رایگان داشته اند و برای تمام دانش آموزان و معلمان پروفایل ایجاده شده بود. هر موسسه آموزش عالی هم به طور مستقل با استفاده از پلتفرم های آنلاین مختلف و نرم افزارهای ویدئو کنفرانس جلسات آموزش از راه دور را برگزار می کرد. در این موسسات از برنامه هایی مانند Office ۳۶۵، Skype، Blackboard استفاده می شد.
هند
در هند برخی از پلتفرم های یادگیری آنلاین دسترسی رایگان به خدمات خود ارائه دادند. از جمله پلتفرم هایی مانند «BYJU’S» یک شرکت فناوری آموزشی و تدریس آنلاین مستقر در بنگلور هند است که در سال ۲۰۱۱ تاسیس شد و اکنون با ارزش ترین شرکت تکنولوژی آموزشی (Edtech) در جهان است. مرینال ماهیت(Mrinal Mohit) مدیرعامل شرکت در این زمینه گفته است: «از زمان اعلام کلاس های زنده رایگان در برنامه Think and Learn، BYJU’S شاهد افزایش ۲۰۰ درصدی استفاده دانشجویان جدیدالورود از این سیستم آموزش مجازی بودیم.»
چین
در ۹ فوریه ۲۰۲۰ (۲۰بهمن۱۳۹۸) نزدیک به ۲۰۰ میلیون دانش آموز مدارس ابتدایی و متوسطه در چین ترم جدید خود را به صورت آنلاین آغاز کردند. وزارت آموزش و پرورش طرحی را با عنوان «تضمین یادگیری بدون اختلال در هنگام اختلال در کلاس ها» راه اندازی کرد. وزارت خانه کنفرانس های تلفنی را با آژانس های مدیریت مدرسه، مدیران پلتفرم های آنلاین و ارائه دهندگان دوره های آموزشی، ارائه دهندگان خدمات مخابراتی و سایر ذینفعان، به منظور برنامه ریزی برای اجرای این طرح برگزار کرد.
نزدیک به ۲۰۰ میلیون دانش آموز مدارس ابتدایی و متوسطه در چین از سیستم آموزش مجازی در دوران کرونا استفاده کردند وزارت آموزش و پرورش برای اجرای این طرح با وزارت صنعت و وزارت اطلاعات مشارکت کردند:
_ تمام ارائه دهندگان خدمات مخابراتی بزرگ را بسیج کنید تا خدمات اتصال به اینترنت را برای آموزش آنلاین به ویژه برای مناطقی که کمتر خدمت رسانی می کنند، تقویت شود.
_ پهنای باند پلتفرم های اصلی خدمات آموزش آنلاین به ویژه ظرفیت پلتفرم ابری ملی برای منابع آموزشی و خدمات عمومی در ارائه خدمات به میلیون ها بازدید کننده به طور همزمان ارتقا داده شود.
_ بسیج منابع در سطح جامعه برای ارائه دوره ها و منابع آنلاین. بیش از ۲۴هزار دوره آنلاین برای دانشجویان دانشگاه در دسترس قرار گرفت. ۲۲ پلتفرم معتبر دوره های آنلاین که اکثر آنها توسط هوش مصنوعی توانمند شده اند، برای ارائه دوره های آنلاین رایگان به مدارس ابتدایی و متوسطه بسیج شده بودند.
_ روش های منعطف و مناسب را برای تسهیل یادگیری اتخاذ کنید. به مدارس و معلمان توصیه می شود که شیوه های تحویل مناسب را بر اساس آمادگی الکترونیکی محلی از جمله پلتفرم های آنلاین، تلویزیون های دیجیتالی، یا برنامه های تلفن همراه انتخاب کنند. معلمان در مورد روش های تدریس از جمله پخش زنده آموزش های آنلاین راهنمایی دریافت کنند.
_ بخش مخابرات مسئول حفظ امنیت این پلتفرم های آنلاین است.
کرونا و آموزش آنلاین در ایران
در ایام قرنطینه و تعطیلی مدارس، شبکه آموزش تلویزیون با برنامه «مدرسه ایران» مسئولیت آموزش دانش آموزان را به عهده گرفت. اما در فروردین ۱۳۹۹ و تنها چندماه پس از شروع همه گیری ویروس کرونا و تعطیلی مدارس، وزارت آموزش و پرورش با همکاری شرکت همراه اول از نرم افزار «شاد» رونمایی کرد. تا اردیبهشت همان سال بیش از ۸ میلیون دانش آموز در این نرم افزار ثبت نام کرده بودند.
شاد تنها نرم افزار آموزشی ایرانی است که شرایط آموزش آنلاین را برای ۹ میلیون دانش آموز از ۱۷ میلیون دانش آموز در مقاطع مختلف از سراسر کشور فراهم کرده است شاد(مخفف عبارت «شبکه آموزش دانش آموز») نرم افزار ارتباطی و آموزشی است که به منظور اجرای آموزش مجازی در زمان قرنطینه کرونا و در مواقع بحرانی بعد از آن هم به کمک آموزش آمد. تا قبل از آن محتواهای آموزشی کلاس ها در پیام رسان های داخلی و خارجی ارسال می شد. برخی از مدارس غیرانتفاعی هم از نرم افزارهای ویدئوکنفرانس برای برگزاری کلاس های مجازی استفاده می کردند. شاد در روزهای ابتدایی فعالیت خود در مقایسه با نرم افزارهای مشابه خارجی و حتی نرم افزارهای ویدئوکنفرانس، امکانات کم تری داشت. این کاستی ها شاد را به یک پیام رسان مانند تلگرام تبدیل کرده بود.
گفتگو با هوش مصنوعی
💬 سلام! می‌خوای درباره‌ی «یک «شاد» و ۱۷ میلیون دانش‌آموز» بیشتر بدونی؟ من اینجام که راهنماییت کنم.