به گزارش خبرنگار مهر، سید محمدرضا هاشمی ظهر پنجشنبه در دومین جلسه شورای آموزش و پرورش استان سمنان در سال ۱۴۰۱ به میزبانی استانداری با بیان اینکه در دولت مردمی، رسیدگی به محرومان به صورت ویژه مورد توجه است و در آموزش و پرورش نیز این امر در دستور کار قرار دارد، بیان کرد: آئین نامه قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی، برنامه مطلوبی است که به صورت خاص ناظر بر عدالت آموزشی است.

وی با اشاره به اینکه زمینه سازی تحصیل رایگان و تسهیل در این امر برای دانش آموزان در راستای برقرار عدالت آموزشی امری حائز اهمیت است، گفت: آموزش و پرورش استان از پتانسیل مجموعه نهادهای حمایتی و سمن ها استفاده کند تا با اقدامات مناسب، کسی محروم از تحصیل نباشند همچنین حمایت و زمینه سازی به منظور تحصیل رایگان دانش آموزان محروم و بی بضاعت در دستور کار قرار دارد لذا این قشر از دانش آموزان شناسایی می شوند.

استاندار سمنان با اشاره به ظرفیت های خوب حوزه آموزش و پرورش استان گفت: درصد باسوادی جمعیت استان از میانگین کشوری بالاتر بوده و در زمینه مشارکت خیران مدرسه ساز نیز در سطح ملی بسیار فعال و پیشرو است.

هاشمی با بیان اینکه باید به صورت ویژه در حوزه تعلیم و تربیت و مدارس سرمایه گذاری کنیم؛ چراکه هزینه کرد اعتبارات در این مقوله، به معنای واقعی سرمایه گذاری ارزشمند، آینده نگری و تضمین فردا است، تأکید کرد: اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان سمنان با اولویت مناطق محروم و دورافتاده، نسبت به نوسازی مدارس و فضاهای آموزشی و پرورشی اقدام کند.

استفاده از ظرفیت خیران

سرپرست اداره کل آموزش و پرورش استان سمنان نیز در این نشست با اشاره به راه اندازی قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر در استان، گفت: ایجاد یک چرخه تنظیم گر و تسهیل گر جهت شناسایی و راهبری حل مسائل آموزش و پرورش استان با اولویت مناطق محروم و کم برخوردار و همچنین افزایش مشارکت اجتماعی و تربیتی اولیا، معلمان، نهادهای عمومی، دولتی و غیردولتی، مردمی و خیریه ها برای ایجاد تحول در آموزش و پرورش مناطق کم برخوردار و محروم محور این طرح است.

محمد شاه حسینی با بیان اینکه شناسایی نیازها و تعیین اولویت ها، شناسایی ظرفیت مردمی، خیریه ها و نهادهای دولتی و غیردولتی و تدوین برنامه پیشرفت منطقه ای در حوزه تعلیم و تربیت از جمله اولویت های این قرارگاه خواهد بود بیان کرد: سازماندهی معلمان جهادی و دانشجو معلمان، ایجاد و تشکیل کارگروه های عملیاتی، عملیاتی کردن برنامه های ملی ابلاغی از سوی قرارگاه کشوری و جریان سازی گسترده اجتماعی و رسانه ای با محوریت عدالت آموزشی از جمله اقدامات این حوزه است.

وی با اشاره به شناسایی دانش آموزان بازمانده از تحصیل و برگرداندن آنها به چرخه تحصیل، شناسایی دانش آموزان بی بضاعت برای تأمین بسته های نوشت افزار و شناسایی مسائل، نیازها و ظرفیت های استانی برای تدوین برنامه پیشرفت منطقه ای، گفت: یک هزار و ۷۲۸ دانش آموز نیازمند و محروم در سطح استان شناسایی شده که ۸۱۱ نفر آنان در دوره ابتدایی، ۵۴۲ نفر در دوره اول و ۳۷۵ نفر در دوره دوم متوسطه تحصیل می کنند.

سرپرست اداره کل آموزش و پرورش استان سمنان گفت: در مناطق محروم و حاشیه ای سطح استان برای هشت هزار و ۸۰۷ دانش آموز به ۳۰ مدرسه با ۲۹۶ کلاس درس نیاز داریم اما فقط ۱۲ قطعه زمین و هفت نفر خیر برای احداث این واحدهای آموزشی و پرورشی اختصاص یافته و شناسایی شده است.