مردمی‌سازی ظرفیتی عظیم در توسعه فضاهای آموزشی - تسنیم
مسعود امامی یگانه، استاندار اردبیل در گفت وگو با خبرنگار تسنیم در اردبیل، اظهار کرد: جلسات نهضت عدالت در توسعه فضاهای آموزشی به صورت مرتب و با همراهی فرمانداران و مسئولان اجرایی برگزار می شود تا بتوانیم اهداف این طرح عظیم دولت چهاردهم را تحقق ببخشیم.
وی بهره گیری از ظرفیت گروه های مردمی، خیران و سایر نهادها و مجموعه های انقلابی را به سرانجام رساندن این طرح ها یادآور شد و افزود: در وهله اول باید پروژه های اجرایی در این طرح شناسنامه ای مشخص داشته باشند تا نقش دولت، مردم و نوع مشارکت آنها مشخص شده و در این زمینه مستندسازی به صورت دقیق با هنرمندی روابط عمومی ها انجام شود.
استاندار اردبیل تصریح کرد: در سفر رئیس جمهور و وزیر آموزش و پرورش ما نیازمند ارائه گزارش جامع و کامل در این زمینه هستیم تا روند کار تشریح شده و مشکلات و موانع از پیش روی عملیات اجرایی این پروژه برداشته شود.
امامی یگانه گفت: باید مشکل زمین برای پروژه های بزرگ مقیاس به صورت حل و فصل شده و در کنار آن با جلب نظر خیران و مساعدت آنها بتوان بسیاری از پروژه ها را به سرانجام رساند.
وی در ادامه خاطرنشان کرد: در این طرح قرار نیست یک خیر یک مدرسه جامع و کاملی را احداث و تحویل دهد بلکه مشارکت جمعی خیران و گروه های مردمی گره گشای مشکلات خواهد بود و ما می توانیم از ظرفیت آنها در واگذاری زمین، تأمین مصالح، طراحی و نقشه و رفع سایر نیازمندی ها و تجهیزات بهره بگیریم.
استاندار اردبیل اضافه کرد: نوسازی مدارس باید چک لیستی را برای هر پروژه از تحویل زمین گرفته تا مراحل اجرایی و تحویل به آموزش و پرورش تهیه کند تا فرآیند کار به صورت دقیق مشخص شود.
امامی یگانه بیان کرد: گاز، آب، برق و سایر نهادهای خدمات رسان نیز پای کار هستند تا ما بتوانیم ۱۹۴ مدرسه را در قالب ۸۵۴ کلاس درس در سال جاری و یا تا پایان نیمه اول سال آینده تکمیل کرده و تحویل آموزش و پرورش دهیم.
وی در ادامه یادآور شد: در شهرک های نهضت ملی مسکن ساخت ۱۴ مدرسه بزرگ مقیاس با همراهی راه و شهرسازی و شهرداری ها شروع شده و انتظار می رود صدور پروانه با سهولت بیشتر انجام شود.
رئیس شورای آموزش و پرورش استان اردبیل اظهار کرد: بنیاد علوی و سپاه نیز در این زمینه ورود مناسبی پیدا کردند تا مدارس سنگی ناایمن و کانکسی تا مهرماه برچیده شده و دانش آموزان استان در مناطق محروم روستایی و عشایری از فضای مناسب آموزشی بهره مند شوند.
انتهای پیام/۱۳۱
وی بهره گیری از ظرفیت گروه های مردمی، خیران و سایر نهادها و مجموعه های انقلابی را به سرانجام رساندن این طرح ها یادآور شد و افزود: در وهله اول باید پروژه های اجرایی در این طرح شناسنامه ای مشخص داشته باشند تا نقش دولت، مردم و نوع مشارکت آنها مشخص شده و در این زمینه مستندسازی به صورت دقیق با هنرمندی روابط عمومی ها انجام شود.
استاندار اردبیل تصریح کرد: در سفر رئیس جمهور و وزیر آموزش و پرورش ما نیازمند ارائه گزارش جامع و کامل در این زمینه هستیم تا روند کار تشریح شده و مشکلات و موانع از پیش روی عملیات اجرایی این پروژه برداشته شود.
امامی یگانه گفت: باید مشکل زمین برای پروژه های بزرگ مقیاس به صورت حل و فصل شده و در کنار آن با جلب نظر خیران و مساعدت آنها بتوان بسیاری از پروژه ها را به سرانجام رساند.
وی در ادامه خاطرنشان کرد: در این طرح قرار نیست یک خیر یک مدرسه جامع و کاملی را احداث و تحویل دهد بلکه مشارکت جمعی خیران و گروه های مردمی گره گشای مشکلات خواهد بود و ما می توانیم از ظرفیت آنها در واگذاری زمین، تأمین مصالح، طراحی و نقشه و رفع سایر نیازمندی ها و تجهیزات بهره بگیریم.
استاندار اردبیل اضافه کرد: نوسازی مدارس باید چک لیستی را برای هر پروژه از تحویل زمین گرفته تا مراحل اجرایی و تحویل به آموزش و پرورش تهیه کند تا فرآیند کار به صورت دقیق مشخص شود.
امامی یگانه بیان کرد: گاز، آب، برق و سایر نهادهای خدمات رسان نیز پای کار هستند تا ما بتوانیم ۱۹۴ مدرسه را در قالب ۸۵۴ کلاس درس در سال جاری و یا تا پایان نیمه اول سال آینده تکمیل کرده و تحویل آموزش و پرورش دهیم.
وی در ادامه یادآور شد: در شهرک های نهضت ملی مسکن ساخت ۱۴ مدرسه بزرگ مقیاس با همراهی راه و شهرسازی و شهرداری ها شروع شده و انتظار می رود صدور پروانه با سهولت بیشتر انجام شود.
رئیس شورای آموزش و پرورش استان اردبیل اظهار کرد: بنیاد علوی و سپاه نیز در این زمینه ورود مناسبی پیدا کردند تا مدارس سنگی ناایمن و کانکسی تا مهرماه برچیده شده و دانش آموزان استان در مناطق محروم روستایی و عشایری از فضای مناسب آموزشی بهره مند شوند.
انتهای پیام/۱۳۱
گفتگو با هوش مصنوعی
💬 سلام! می‌خوای درباره‌ی «مردمی‌سازی ظرفیتی عظیم در توسعه فضاهای آموزشی - تسنیم» بیشتر بدونی؟ من اینجام که راهنماییت کنم.