تغییر کاربری فضاهای آموزشی با وجود آمار قابل توجه مدارس تخریبی معنا ندارد

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: با وجود آمار قابل توجه مدارس تخریبی، تغییر کاربری فضاهای آموزشی معنا ندارد.
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری فارس، مهراله رخشانی مهر رئیس سازمان نوسازی مدارس، توسعه و تجهیز مدارس کشور با حضور در آیین افتتاح مدرسه ۶ کلاسه مسلم بن عقیل در گرمسار، با اشاره به خدمات ارزشمند نظام مقدس جمهوری اسلامی در طول ۴۰ سال، گفت: سرانه فضای آموزشی کشور قبل از انقلاب، به ازای هر دانش آموز ۱٫۵ مترمربع بود که این میزان هم اکنون به ۵٫۲ مترمربع رسیده است.
وی خاطرنشان کرد: در اوایل انقلاب برای ساخت و توسعه مدارس با اجرای طرح شهید رجایی، برنامه ریزی و اقدامات شایان ذکری برای پیشبرد این اهداف، توسط دولت ها و با همکاری خیرین در ۴۰ سال گذشته انجام شد که بسیار قابل توجه و ارزشمند بوده است.
معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: طی دو سال اخیر نیز، بیش از ۵۰ درصد مدارس ساخته شده در کشور با همکاری خیرین بوده است.
رخشانی مهر ادامه داد: ساخت ۱۱۰۰ مدرسه با همکاری بنیاد برکت وابسته به ستاد اجرایی فرمان حضرت امام (ره) طی این سال ها برای رفع مشکلات زیرساختی در حوزه فضاهای آموزشی ایران اقدامی ارزشمند و بی نظیر است.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با بیان اینکه هم اکنون ۳۰ درصد فضاهای آموزشی کشور تخریبی است، تأکید کرد: باوجود آمار قابل توجه مدارس تخریبی، تغییر کاربری فضای آموزشی تحت مالکیت آموزش و پرورش به هیچ عنوان معنا ندارد و مسؤولان باید برای رفع این چالش برنامه ریزی کنند.
انتهای پیام/
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری فارس، مهراله رخشانی مهر رئیس سازمان نوسازی مدارس، توسعه و تجهیز مدارس کشور با حضور در آیین افتتاح مدرسه ۶ کلاسه مسلم بن عقیل در گرمسار، با اشاره به خدمات ارزشمند نظام مقدس جمهوری اسلامی در طول ۴۰ سال، گفت: سرانه فضای آموزشی کشور قبل از انقلاب، به ازای هر دانش آموز ۱٫۵ مترمربع بود که این میزان هم اکنون به ۵٫۲ مترمربع رسیده است.
وی خاطرنشان کرد: در اوایل انقلاب برای ساخت و توسعه مدارس با اجرای طرح شهید رجایی، برنامه ریزی و اقدامات شایان ذکری برای پیشبرد این اهداف، توسط دولت ها و با همکاری خیرین در ۴۰ سال گذشته انجام شد که بسیار قابل توجه و ارزشمند بوده است.
معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: طی دو سال اخیر نیز، بیش از ۵۰ درصد مدارس ساخته شده در کشور با همکاری خیرین بوده است.
رخشانی مهر ادامه داد: ساخت ۱۱۰۰ مدرسه با همکاری بنیاد برکت وابسته به ستاد اجرایی فرمان حضرت امام (ره) طی این سال ها برای رفع مشکلات زیرساختی در حوزه فضاهای آموزشی ایران اقدامی ارزشمند و بی نظیر است.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با بیان اینکه هم اکنون ۳۰ درصد فضاهای آموزشی کشور تخریبی است، تأکید کرد: باوجود آمار قابل توجه مدارس تخریبی، تغییر کاربری فضای آموزشی تحت مالکیت آموزش و پرورش به هیچ عنوان معنا ندارد و مسؤولان باید برای رفع این چالش برنامه ریزی کنند.
انتهای پیام/
گفتگو با هوش مصنوعی
💬 سلام! میخوای دربارهی «تغییر کاربری فضاهای آموزشی با وجود آمار قابل توجه مدارس تخریبی معنا ندارد» بیشتر بدونی؟ من اینجام که راهنماییت کنم.