به گزارش حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، محمدرضا رزاقی مدیرکل مدارس شاهد و ایثارگران وزارت آموزش وپرورش اظهار کرد: مدارس شاهد می توانند الگویی در تراز سند تحول بنیادین آموزش وپرورش باشند و در همین راستا استانداردسازی این مدارس در قالب تهیه شناسنامه مدارس شاهد تعریف شده است.

رزاقی افزود: از اهداف اصلی شناسنامه دار کردن این مدارس، توجه به تقویت هویت دانش آموزان در مدرسه است.

وی افزود: در مدارس شاهد تلاش می شود تربیت دانش آموزان در شش ساحت تربیتی تعریف شده در سند تحول بنیادین آموزش وپرورش موردتوجه قرار گیرد و رویکرد ارزشی، علمی و فرهنگی حاکم بر مدارس شاهد سبب شده تا نگاه افراد جامعه در فرآیند تعلیم و تربیت به دانش آموزانی که در این مدارس مشغول تحصیل هستند، نسبت به سایر مدارس کشور متفاوت باشد و مردم این مدارس را به عنوان مدارسی که دانش آموزان در این مدارس آرامش روحی و روانی و تربیتی دارند می دانند.

رزاقی خاطرنشان کرد: مدارس شاهد با مدارس عادی تفاوتی ندارند و فقط در ثبت نام تابع ضوابط خاصی هستند؛ این مدارس جزو مدارسی هستند که به عنوان «نماد و الگوی ارزش های انقلابی» مطرح هستند و خانواده ها از ثبت نام در این مدارس برای تربیت فرزند خود احساس امنیت دارند.

مدیرکل مدارس شاهد و ایثارگران وزارت آموزش وپرورش ادامه داد: مدارس شاهد مخصوص دانش آموزان شهدا و ایثارگران است و ۷۳ درصد جامعه مدارس شاهد از خانواده های شاهد و ایثارگران و مابقی از دانش آموزان نخبه علمی و برگزیدگان و خیرین مدرسه ساز است.

وی تصریح کرد: ثبت نام دانش آموزان در مدارس شاهد به صورت امتیازبندی است و جامعه هدف این مدارس در درجه اول فرزندان شهدا، فرزندان جانبازان (بالای ۲۵ درصد) و فرزندان آزادگان هستند و در رده دوم اولویت ثبت نام با ایثارگران (فرزندان جانباز زیر ۲۵ درصد و نوه شهید، برادر شهید، خواهر شهید، نوه ایثارگر)است و در درجه بعدی دانش آموزان فرهنگیان، دانش آموزان با رتبه های علمی و مقام های کشوری، دانش آموزانی که حافظ قرآن هستند.

رزاقی بابیان اینکه در سال ۹۵، حدود ۳۷۰ هزار دانش آموز در مدارس شاهد تحصیل می کردند و هرساله ۵ درصد به ظرفیت مدارس شاهد کشور اضافه می شود افزود: در حال حاضر ۱۳۵۰ مدرسه شاهد در کل کشور فعال است که در سال تحصیلی جدید، حدود ۴۰۰ هزار دانش آموز در این مدارس تحصیل می کنند.

انتهای پیام/