سیدعلی یزدی خواه در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری تسنیماستان تهران، با اشاره به تغییر در روند فراگیری آموزش و برگزاری امتحانات به صورت مجازی اظهار داشت: ارزشیابی آموخته های علمی دانش آموزان یکی از بزنگاه های عرصه تعلیم تربیت است که در قالب امتحان های هماهنگ تجلی پیدا می کند و باید منجر به افزایش مهارت و غنی سازی اندوخته علمی شود.

وی با اشاره به شرایط کرونا و غیرحضوری بودن کلاس ها افزود: در حال حاضر برگزاری آزمون ها صرفا با هدف بررسی آموخته های دانش آموزان انجام می شود و ایام امتحانات همیشه که همواره جزو فعالیت های استرس آور برای دانش آموزان بوده حالا با وجود شرایط ناشی از کمبود برق از استرس و تنش بیشتری برخوردار است.

نماینده مردم تهران، ری، شمیرانات، اسلامشهر و پردیس در مجلس شورای اسلامی در ادامه گفت: فناوری های جدید دارای مزیت هایی بوده اما معایبی نیز دارد که می توان به مشکلات پهنای باند، حجم بالای مراجعه دانش آموزان و عدم اتصال به شبکه اشاره کرد که موجب استرس دانش آموزان در ایام امتحانات می شود.

یزدی خواه تأکید کرد: در این شرایط استرس آزمون، نگرانی بابت بارگذاری به موقع سؤالات، نگرانی بابت قطع احتمالی برق در اکثر مناطق موجب فشار روحی و عصبی مضاعف بر روی دانش آموزان می شود و این در حالی است که باید زمینه برای برگزاری استاندارد آزمون فراهم شود.

وی ابراز داشت: قطع برق در کلان شهرها موجب خسارت سنگینی می شود که نیاز به نظارت بیشتر و فراهم بودن زیرساخت ها دارد و باید با مدیریت برق به دانش آموزان کمک کرد تا امتحانات را به بهترین نحو برگزار کنند.

عضو کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی در پایان خاطرنشان کرد: وزارت نیرو باید درباره تداوم نداشتن خاموشی ها در ایام امتحانات اطمینان دهد و آموزش و پرورش نیز درباره ساعات برگزاری امتحانات بازنگری کند تا این معضل اساسی دانش آموزان به بهترین نحو مدیریت شود.

انتهای پیام/ی