ایسنا/قزوین مدیرکل دفتر امور اجتماعی و فرهنگی استانداری قزوین بر ضرورت ایجاد اتاق گفتگوی اولیا و مربیان در مدارس به ویژه در مناطق کمتر توسعه یافته استان تأکید کرد.

مریم بیدخام در جلسه اعضای شورای انجمن اولیا و مربیان استان قزوین که در سالن جلسات اداره کل آموزش وپرورش برگزار شد گفت: بحران کرونا یک وضعیت غیرمترقبه بود که علاوه بر مضایق و مشکلات متعددی که ایجاد کرد باعث غافلگیری خانواده ها و نظام آموزشی شد.

بیدخام با اشاره به استفاده از ظرفیت های آموزش مجازی در ایام کرونا اظهار کرد: همکاری و مشارکت خانواده ها، در امر آموزش غیرحضوری سبب اثربخشی این گونه آموزش ها می شود چراکه آموزش تعطیلیی ندارد.

وی تصریح کرد: ویروس کرونا با تمام سختی هایی که برای جامعه ایجاد کرد اما به موازات آن موجب گسترش بهداشت و سلامت، ایجاد شبکه های شاد و رشد در آموزش وپرورش، تولید محتواهای آموزشی و استفاده از ظرفیت صداوسیما در امر آموزش شده است.

بیدخام با بیان اینکه کرونا باعث ایجاد سبک جدیدی در زندگی مردم شد اظهار کرد: اکنون عملا آموزش در درون خانواده اتفاق می افتد و مدرسه پشتیبان است.

نقاط قوت آموزش غیرحضوری بیشتر است

وی آموزش غیرحضوری را دارای مزایا و معایبی دانست و افزود: با در نظر گرفتن تمامی جوانب مزایا و نقاط قوت آموزش غیرحضوری بیشتر است که برای نکات منفی و نقصان آن بایستی برنامه ریزی مناسبی صورت گیرد که آموزش سواد رسانه ای خانواده ها از آن جمله است.

مدیرکل دفتر امور اجتماعی و فرهنگی استانداری ایجاد اتاق گفتگوی اولیا و مربیان در مدارس استان را ضروری برشمرد و اظهار کرد: انجمن اولیا و مربیان نمادی از مشارکت خانه و مدرسه است به گونه ای که اعضای آن با مشاوره و همفکری مسیری را برای تعلیم و تربیت مناسب آینده سازان تبیین می کنند.



وی با بیان اینکه سه ضلع خانواده، مدرسه و جامعه هر سه در توفیقات و ناکامی های آموزشی و تربیتی دانش آموزان دخیل هستند افزود: با توجه به ظرفیت تشکل های مردم نهاد در حوزه های مختلف روانشناسی و مددکاری این آمادگی وجود دارد که تشکل های مردم نهاد با حضور در مدارس کمتر توسعه یافته همکاری مستمری را در حوزه های مختلف با آموزش و پرورش داشته باشند.

آموزش سواد رسانه ای برای والدین ضرورت دارد

بیدخام با تأکید بر ضرورت گسترش سواد رسانه ای برای والدین اظهار کرد: آگاهی والدین نسبت به فضای مجازی و سواد رسانه ای می تواند بر کاهش آسیب های شبکه های اجتماعی تأثیرگذار باشد. وی افزود: والدین باید با آگاهی کافی نسبت به ظرفیت فضای مجازی نقش خود را در تربیت و آموزش سواد رسانه ای بیش ازپیش برعهده بگیرند.

بیدخام تصریح کرد: به جهت اهمیت موضوع لازم است سواد رسانه ای تربیتی ویژه والدین و دانش آموزان درخصوص استفاده از فضاهای مجازی و اجتماعی توسط متولیان امر افزایش یابد تا با مدیریت صحیح از این ظرفیت استفاده شود.

مدیر کل دفتر امور اجتماعی و فرهنگی استانداری ایجاد اتاق گفتگو اولیاء و مربیان در مدارس استان را ضروری برشمرد و اظهار کرد: انجمن اولیا و مربیان نمادی از مشارکت خانه و مدرسه است به گونه ای که اعضای آن با مشاوره و همفکری مسیری را برای تعلیم و تربیت مناسب آینده سازان تبیین می کنند.

وی با بیان اینکه سه ضلع خانواده، مدرسه و جامعه هر سه در توفیقات و ناکامی های آموزشی و تربیتی دانش آموزان دخیل هستند افزود: با توجه به ظرفیت تشکل های مردم نهاد در حوزه های مختلف روانشناسی و مددکاری این آمادگی وجود دارد که تشکل های مردم نهاد با حضور در مدارس کمتر توسعه یافته همکاری مستمری را در حوزه های مختلف با آموزش وپرورش داشته باشند.

انتهای پیام