به گزارش خبرنگار مهر، پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با ۹ عنوان کتاب جدید در حوزه مطالعات آینده نگر به نمایشگاه بین المللی کتاب تهران می آید.

کتاب«مدیریت دانش، سازمان و سیاست گذاری عمومی، مدل ها، استراتژی ها و زیرساخت ها(رویکردی کاربردی)» تالیف کیومرث اشتریان و توسط انتشارات پژوهشکده در ۴۵۰ صفحه منتشر شده است.

اثر حاضر، مدیریت دانش در سازمان های دولتی را به صورتی کاربردی و عملیاتی مورد بحث و بررسی قرار می دهد. در منابع فارسی مدیریت دانش، اعم از ترجمه و تالیف، به تفصیل و شاید به قدر کفایت به نظریه ها و مدل های این حوزه پرداخته شده است، آنچه به نظر می آید که خلاء ادبیات این رشته باشد نگاهی عملیاتی و کاربردی به مدیریت دانش است. این، رویکردی است که در این کتاب در نظر گرفته شده است.

کتاب «آموزش عالی و توسعه گردشگری پایدار» به اهتمام ابراهیم صالحی عمران توسط انتشارات پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم منتشر و روانه بازار نشر شد.

در بخشی از مقدمه این کتاب آمده است: یکی از آرزوهای هر دولت و ملتی رشد و توسعۀ اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی جامعه است. سیاست گذاران و برنامه ریزان هر جامعه ای درصدد هستند، با افزایش تولید و خدمات، گام های مؤثری برای رسیدن به آن آرزو بردارند. دراین راستا، توسعۀ بخش های گردشگری یکی از کم هزینه ترین و مفیدترین و درعین حال سودبخش ترین بخش هایی است که کشورها می توانند سرمایه گذاری قابل توجهی در آن انجام دهند. بدیهی است دراین راستا دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی با ارائۀ دانش ها و مهارت ها و نگرش های لازم می توانند نقش بی بدلیلی ایفا کنند.

کتاب «اندیشة مستقبل؛ مقالاتی در باب آینده پژوهی» تالیف علی پایا است که توسط انتشارات پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم در ۴۲۸ صفحه منتشر شده است.

در پشت جلد این کتاب آمده است: دیسیپلینی که از آن در زبان فارسی با عناوینی نظیر آینده پژوهی، مطالعات آینده، پژوهش آینده ها، آینده اندیشی، آینده نگری و نظایر آن یاد می شود، در سال های اخیر در ایران مورد توجه بسیاری از افراد و نهادها قرار گرفته است.

مجموعة مقالاتی که در دفتر حاضر گردآوری شده اند، دربردارندة بخشی از تکاپوهای نظری و عملی نگارنده برای ابهام زدایی از جایگاه معرفتی دیسیپلین آینده پژوهی و کمک به ازدیاد بازده آن در کاربردهای عملی آن اند.

کتاب «درآمدی بر اقتصاد آموزش عالی» تالیف غلامحسین خورشیدی توسط انتشارات پژوهشکده در ۸۱۸ صفحه منتشر شده است.

در پشت جلد این کتاب آمده است: آموزش عالی، بهسبب اثرات اقتصادی، بیشتر از سایر دوره های تحصیلی مورد توجه قرار گرفته و یکی از علل اصلی توسعۀ کشورها قلمداد شده است. هدف اصلی این کتاب پرداختن به «اقتصاد آموزش عالی» به عنوان شاخه ای از «اقتصاد آموزش» است. گرچه وجوه مشترک مباحث اقتصاد آموزش و اقتصاد آموزش عالی بسیار زیاد است، ولی نباید از نظر دور بداریم که اهداف اقتصادی در مبحث اقتصاد آموزش عالی به شدت پررنگ تر از مبحث اقتصاد آموزش است.

کتاب« توسعه و سیاست آموزش عالی» تالیف مصطفی معین است که با شمارگان ۱۰۰۰ نسخه و به قیمت ۴۳۰۰۰ هزار تومان توسط انتشارات پژوهشکده منتشر شده است.

در پشت جلد این کتاب آمده است: دانشگاه، امروز جزء جدایی ناپذیر روندهای توسعه ای است. توسعه پایدار و همه جانبه جز بر مدار دانشگاه و نظام آموزشی و پژوهشی پاسخ گو و کارآمد نمی چرخد، چون توسعه انسانی محور اصلی برنامه ریزی توسعۀ متوازن فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی است و سرمایه گذاری در آموزش عالی، تحقیقات و تولید و نوآوری علمی از بالاترین ارزش افزوده برخوردار است.

کتاب «سیاست زبانی در بین المللی سازی، آموزش عالی در ایران»به کوشش فیروزه اصغری عضو هیئت علمی پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی و توسط انتشارات این پژوهشکده در۳۵۸ صفحه منتشر شده است.

در پشت جلد این کتاب آمده است: گسترش برنامه های بین المللی سازی آموزش عالی در ایران و به دنبال آن افزایش مراودات آکادمیک بین المللی در عرصه های مختلف آموزشی و تحقیقاتی، افزایش تبادلات دانشجویی و تمایل برای جذب بیشتر دانشجوی خارجی در فضای رقابتی موجود در سطح منطقه و بین الملل، از مواردی است که توجه به نقش «زبان» به عنوان یک عنصر اصلی در اجرای موفق سیاست بین المللی سازی را ضروری می سازد. نویسندگان اثر حاضر صاحب نظرانی از حوزه های مختلف زبان شناسی، برنامه ریزی زبان، متخصصان حوزه آموزش عالی و علاقه مندان از دیگر حوزه های علمی مانند جامعه شناسی هستند که تلاش کرده اند تا مخاطبان را با دیدگاه ها و نقطه نظرات علمی خود که متأثر از مطالعات آکادمیک بوده است، آشنا سازند.

کتاب «آموزش عالی در جهان پیشرو» تالیف مارتین ترو است که توسط آریا متین، ایمان بحیرایی ترجمه و از سوی انتشارات پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم منتشر شده است

در پشت جلد این کتاب آمده است: از بین مشکلات اساسی ای که در حالحاضر، پیش روی آموزش عالی قرار دارد، نخست باید به تأثیر فناوری نوین اطلاعات بر گونه های سنتی آموزش عالی اشاره کرد. در چند سال گذشته، توسعه فناوری های نوین اطلاعات، امکانات و مشکلاتی را برای سیستم های آموزش عالی ایجاد کرده است و درعین حال، این سیستم ها هنوز نتوانسته اند مشکلات مرتبط با خلق سیستم های انبوه را کاملا حل کنند؛ فرایندی که هنوز درحال اجرا است.

کتاب «دانشگاه آینده؛ ایده ها و امکان ها» تالیف رونالد برنت است که به همت شیما شصتی و شروین مقیمی ترجمه و توسط انتشارات پژوهشکده در ۴۷۲ صفحه منتشر شده است.

در پشت جلد این کتاب آمده است: دانشگاه بودن در سده ی بیست و یکم به چه معناست؟ دانشگاه می تواند به چه چیزی بدل گردد؟ چه محدودیت هایی بر دانشگاه در حال اعمال شدن است؟ و اینکه چه امکان هایی ممکن است پیشاروی دانشگاه قرار داشته باشد؟

این ها پرسش هایی است که در قلب این مجلد جای دارند و به نوبه ی خود ساحت بزرگ تری را می گشایند. برای آنکه بتوانیم مواجهه ای جدی با این پرسش ها داشته باشیم، به بسط معنایی در باب برداشت های گذشته و فعلی از دانشگاه نیاز خواهیم داشت تا بدین وسیله، برداشت های ناظر بر امکان های دانشگاه آینده را بر زمینی استوارتر مستقر سازیم.

کتاب «تجارب زیستۀ بینالمللی دانشگاهیان ایران» به کوشش فیروزه اصغری و توسط انتشارات پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم در ۳۳۸ صفحه منتشر شده است.

کتاب حاضر همسو با مطالعات انجام شده در حوزۀ بین المللی سازی آموزش عالی ایران و به منظور آشنایی با تجربیات و دیدگاه های دانشگاهیان ایرانی تدوین شده است که اشکال مختلفی از حضور در دانشگاه های خارج از کشور را تجربه کرده اند. مقالات کتاب را اعضای هیئت علمی مؤسسات آموزش عالی، براساس تجربیاتشان از فرصت مطالعاتی، تدریس، آموزش و گذراندن دورۀ دکتری و همچنین شرکت در دوره های کوتاه مدت و کنفرانس های بین المللی نوشته اند.