باشگاه خبرنگاران جوان - محمود تلخابی گفت: بهسازی محیط های یادگیری در فضای مجازی با هدف فراهم ساختن فعالیت های یاددهی - یاددگیری عمیق و اثر بخش در فضای مجازی با بهره گیری از آموزه های علوم شناختی است.

ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی از پژوهشگران و محققان خواست تا در پنج حوزه توسعه برنامه ها برای ارتقای توانایی حرفه ای آموزگاران مجازی، توسعه فرصت ها و تجارب یادگیری برای آموزش های مجازی، توسعه برنامه هایی برای ارتقای قابلیت های شناختی آموزگاران و یادگیرندگان در محیط یادگیری، توسعه روش ها و ابزار هایی برای ارتقای تعاملات اجتماعی و هیجانی در محیط های یادگیری و توسعه برنامه هایی برای سنجش و ارزشیابی پیشرفت یادگیری طرح های خود را ارائه دهند.

ستاد در این فراخوان از اعضای هیئت علمی دانشگاه ها، شرکت های دانش بنیان فعال در حوزه آموزش مجازی و معلمان و مدارس که در دوره ویروس کرونا تجارب موفق در زمینه آموزش مجازی داشته اند، دعوت کرد.

در این رویداد موضوعاتی همچون آموزه های شناختی در آموزش مجازی، الگوی توسعه آموزش و پرورش شناختی، تجارب موفق توسعه مهارت های شناختی و ارزیابی های شناختی در آموزش و پرورش مورد بحث و بررسی قرار می گیرد.

او گفت: ایجاد نهاد اعتباربخش بازی های شناختی از دیگر اقدامات این گروه محسوب می شود و در این راستا کارگروه با همکاری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، شورای عالی نظارت بر اسباب بازی و بنیاد ملی بازی های رایانه ای اقدام به تشکیل نهاد اعتباربخش بازی ها کرد.

همکاری با بنیاد ملی بازی های رایانه ای و بنیاد نخبگان برای برگزاری جشنواره بازی های جدی، برپایی دوره آموزشی آشنایی با علوم شناختی برای بازی سازان، داوری بازی های شناختی و نیز ارائه خدمات منتورینگ به بازی سازان از دیگر اقدامات و تلاش های کارگروه آموزش شناختی این ستاد است.

انتهای پیام/