از رویکرد تحول خواهی در حوزه مدیریت آموزش و پرورش عدول نکنید

جمعی از فعالان عرصه تعلیم و تربیت خطاب به رئیسی:
به گزارش حوزه دولت گروه سیاسی باشگاه خبرنگاران جوان، جمعی از فعالان عرصه تعلیم و تربیت، در بیانیه ای خطاب به حجت الاسلام سید ابرهیم رئیسی رئیس جمهور بیان کردند: عدم تایید گزینه معرفی شده و مجموعه ی نقد ها و مخالفت های کارشناسی که در این مدت در مجلس شورای اسلامی و دیگر مراکز و مجامع عمومی و تخصصی ابراز گردید، نباید منجر به عدول دولت و شخص جنابعالی از رویکرد تحول خواهی و جوان گرایی در حوزه ی مدیریت آموزش و پرورش شود.
متن این بیانیه در ذیل آمده است:
حضرت حجت الاسلام رئیسی، رئیس محترم جمهور
سلام و عرض احترام
بیانیه ی حاضر، از طرف جمعی از فعالین حوزه ی تعلیم و تربیت ایران که نام و حوزه ی فعالیت ایشان ذیلا ذکر گردیده است، ناظر به وضعیت فعلی وزارت آموزش و پرورش، تقدیم می گردد:
پیش از هر چیز، لازم می دانیم از شجاعت، تحول خواهی و جوان گرایی جنابعالی در معرفی اولین گزینه ی پیشنهادی برای وزارت آموزش و پرورش دولت سیزدهم تقدیر کنیم. فارغ از عدم تأیید ایشان توسط نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی برای تصدی امر وزارت و مستقل از اختلاف نظر های کارشناسی موجود در مورد کفایت ایشان برای تصدی این مسئولیت، اراده ی جنابعالی برای ایجاد تحول در بدنه ی فعلی مدیریت آموزش و پرورش شایان تقدیر است. ناظر به این نکته، موارد ذیل از باب مشورت و تشریک مساعی، به عرض می رسد:
عدم تأیید گزینه ی معرفی شده و مجموعه ی نقد ها و مخالفت های کارشناسی که در این مدت در مجلس شورای اسلامی و دیگر مراکز و مجامع عمومی و تخصصی ابراز گردید، نباید منجر به عدول دولت و شخص جنابعالی از رویکرد تحول خواهی و جوان گرایی در حوزه ی مدیریت آموزش و پرورش شود. واقعیت این است که برون رفت از وضعیت موجود، جز با شجاعت و استقامت بر این رویکرد، ممکن نخواهد بود. حتما یکی از مهمترین حلقه های این تحول خواهی، ایجاد یک تغییر جدی و بنیادین در چرخه ی مدیریتی فعلی آموزش و پرورش است.
نکته ی پیشین، به معنای بی توجهی نسبت به تجربیات مدیران کارآمد و پیشکسوتان مجربی که در طول این سال ها، مسئولیت بخش های مختلف این دستگاه عظیم را برعهده داشته اند نیست. حتما در وزارتخانه ی تحول گرای آتی باید در تمام سطوح، مسیر شفاف و گشوده ای برای تعامل، مشورت و حتی به کارگیری این قبیل شخصیت ها در موقعیت های مقتضی وجود داشته باشد.
آموزش و پرورش در وضعیت فعلی، به صورت همزمان از یک طرف درگیر مشکلات مزمن و ریشه دار و از طرف دیگر درگیر بحران های مقطعی، اما ذو ابعاد و سرنوشت ساز است. به شکلی که برای مدیریت و ساماندهی وضعیت موجود و پیگیری مسائل در کوتاهمدت، میانمدت و بلندمدت، نیازمند طراحی یک برنامه ی منسجم، متشکل از ایده های بدیع و نوآورانه ای خواهد بود که در گام اول، برون رفت از موقعیت بحرانی فعلی را در اولویت قرار دهد. برای طراحی و سپس اجرای چنین برنامه ای، نیاز به تشکیل حلقه ای از مدیران چابک، خلاق، پرکار و تحول خواه داریم که در قالب یک جمع منسجم، سطوح مختلف مدیریت وزارت آموزش و پرورش را سامان بخشند.
در وضعیت فعلی، یکی از فوری ترین اقدامات ضروری، ایجاد یک بستر تعاملی برای گفت وگوی عمومی و سازنده میان اصحاب تعلیم و تربیت، بخصوص معلمان و بسترسازی برای مشارکت همه ی این عزیزان در فرآیند تصمیم سازی و تصمیم گیری است. هرکس مدتی در بدنه ی آموزش و پرورش زیست کرده باشد، لزوم ایجاد چنین جریانی از گفتگوی عمومی را در وضعیت فعلی درک می کند. فقدان چنین بستر تعاملی، در دوره ی کوتاه بررسی صلاحیت گزینه ی پیشنهادی پیشین، به وضوح قابل مشاهده بود.
برنامه ی ارائه شده به مجلس شورای اسلامی برای وزارت آموزش و پرورش، با لحاظ برخی جرح و تعدیل های کارشناسانه و طراحی نظام مند یک نقشه ی راه واقع بینانه، در زمان کوتاهی قابل بهینه سازی است و می توان با افزایش غنای این برنامه از طریق درج برخی اولویت های مغفول، لحاظ اولویت بندی و زمانبندی، تقویت ادبیات برنامه نویسی، سنجش پذیر نمودن مؤلفه ها، ذکر منابع مورد نیاز برای اجرای برنامه و افزودن الگوی عملیاتی ویژه ای برای اجرا، آن را به تراز یک برنامه ی مطلوب و مورد وفاق نزدیک کرد.
در طول سال های اخیر به لطف خدا جریانی با نشاط، فعال و واجد صلاحیت های چند بعدی، در میان جوانان انقلابی فعال در حوزه ی تعلیم و تربیت شکل گرفته است که از زمینه ی بسیار خوبی برای همگرایی و وفاق جمعی برخوردار هستند. برای معرفی گزینه ی جوان و تحولگرا در این حوزه، باید برای همگرا کردن این جریان، اهتمام ویژه به خرج داد. در این صورت وزیر منتخب، در لایه های مختلف مدیریتی و جهت تمرکز بر روی مأموریت های فوری و اساسی پیش روی خود، مستظهر به یک ظرفیت بسیار مغتنم و کم نظیر خواهد بود.
اقناع مجموعه ی تصمیم سازان و تصمیم گیران ذی مدخل در این حوزه، بخصوص نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی و دیگر دغدغه مندان و صاحب نظران مرتبط، منوط به ایجاد یک تعامل هوشمندانه، فعال و پیگیر میان کارگروه های ذیل مدیریت جنابعالی برای انتخاب وزیر با هریک از این مخاطبین خواهد بود. استفاده ی داهیانه از ظرفیت های گوناگون رسانه ای نباید در این زمینه مغفول واقع شود.
تشکیل وزارتخانه ای جوان، تحول گرا، برنامه مند و پرکار، به پشتوانه ی گستره ی وسیع فعالان مؤمن، مسئولیت پذیر و خوش فکری که اتفاقا در این سال ها در سطوح و حوزه های مختلف تعلیم و تربیت در کشور مجرب شده اند، تنها مسیری است که می توان برای عبور از وضعیت فعلی در آموزش و پرورش به آن امیدوار بود.
از درگاه خداوند متعال توفیق حضرتعالی برای اعتلای جایگاه تعلیم و تربیت در نظام اسلامی و ایجاد تحول بنیادین در این حوزه در راستای اهداف گام دوم انقلاب اسلامی را خواستاریم.
انتهای پیام/
به گزارش حوزه دولت گروه سیاسی باشگاه خبرنگاران جوان، جمعی از فعالان عرصه تعلیم و تربیت، در بیانیه ای خطاب به حجت الاسلام سید ابرهیم رئیسی رئیس جمهور بیان کردند: عدم تایید گزینه معرفی شده و مجموعه ی نقد ها و مخالفت های کارشناسی که در این مدت در مجلس شورای اسلامی و دیگر مراکز و مجامع عمومی و تخصصی ابراز گردید، نباید منجر به عدول دولت و شخص جنابعالی از رویکرد تحول خواهی و جوان گرایی در حوزه ی مدیریت آموزش و پرورش شود.
متن این بیانیه در ذیل آمده است:
حضرت حجت الاسلام رئیسی، رئیس محترم جمهور
سلام و عرض احترام
بیانیه ی حاضر، از طرف جمعی از فعالین حوزه ی تعلیم و تربیت ایران که نام و حوزه ی فعالیت ایشان ذیلا ذکر گردیده است، ناظر به وضعیت فعلی وزارت آموزش و پرورش، تقدیم می گردد:
پیش از هر چیز، لازم می دانیم از شجاعت، تحول خواهی و جوان گرایی جنابعالی در معرفی اولین گزینه ی پیشنهادی برای وزارت آموزش و پرورش دولت سیزدهم تقدیر کنیم. فارغ از عدم تأیید ایشان توسط نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی برای تصدی امر وزارت و مستقل از اختلاف نظر های کارشناسی موجود در مورد کفایت ایشان برای تصدی این مسئولیت، اراده ی جنابعالی برای ایجاد تحول در بدنه ی فعلی مدیریت آموزش و پرورش شایان تقدیر است. ناظر به این نکته، موارد ذیل از باب مشورت و تشریک مساعی، به عرض می رسد:
عدم تأیید گزینه ی معرفی شده و مجموعه ی نقد ها و مخالفت های کارشناسی که در این مدت در مجلس شورای اسلامی و دیگر مراکز و مجامع عمومی و تخصصی ابراز گردید، نباید منجر به عدول دولت و شخص جنابعالی از رویکرد تحول خواهی و جوان گرایی در حوزه ی مدیریت آموزش و پرورش شود. واقعیت این است که برون رفت از وضعیت موجود، جز با شجاعت و استقامت بر این رویکرد، ممکن نخواهد بود. حتما یکی از مهمترین حلقه های این تحول خواهی، ایجاد یک تغییر جدی و بنیادین در چرخه ی مدیریتی فعلی آموزش و پرورش است.
نکته ی پیشین، به معنای بی توجهی نسبت به تجربیات مدیران کارآمد و پیشکسوتان مجربی که در طول این سال ها، مسئولیت بخش های مختلف این دستگاه عظیم را برعهده داشته اند نیست. حتما در وزارتخانه ی تحول گرای آتی باید در تمام سطوح، مسیر شفاف و گشوده ای برای تعامل، مشورت و حتی به کارگیری این قبیل شخصیت ها در موقعیت های مقتضی وجود داشته باشد.
آموزش و پرورش در وضعیت فعلی، به صورت همزمان از یک طرف درگیر مشکلات مزمن و ریشه دار و از طرف دیگر درگیر بحران های مقطعی، اما ذو ابعاد و سرنوشت ساز است. به شکلی که برای مدیریت و ساماندهی وضعیت موجود و پیگیری مسائل در کوتاهمدت، میانمدت و بلندمدت، نیازمند طراحی یک برنامه ی منسجم، متشکل از ایده های بدیع و نوآورانه ای خواهد بود که در گام اول، برون رفت از موقعیت بحرانی فعلی را در اولویت قرار دهد. برای طراحی و سپس اجرای چنین برنامه ای، نیاز به تشکیل حلقه ای از مدیران چابک، خلاق، پرکار و تحول خواه داریم که در قالب یک جمع منسجم، سطوح مختلف مدیریت وزارت آموزش و پرورش را سامان بخشند.
در وضعیت فعلی، یکی از فوری ترین اقدامات ضروری، ایجاد یک بستر تعاملی برای گفت وگوی عمومی و سازنده میان اصحاب تعلیم و تربیت، بخصوص معلمان و بسترسازی برای مشارکت همه ی این عزیزان در فرآیند تصمیم سازی و تصمیم گیری است. هرکس مدتی در بدنه ی آموزش و پرورش زیست کرده باشد، لزوم ایجاد چنین جریانی از گفتگوی عمومی را در وضعیت فعلی درک می کند. فقدان چنین بستر تعاملی، در دوره ی کوتاه بررسی صلاحیت گزینه ی پیشنهادی پیشین، به وضوح قابل مشاهده بود.
برنامه ی ارائه شده به مجلس شورای اسلامی برای وزارت آموزش و پرورش، با لحاظ برخی جرح و تعدیل های کارشناسانه و طراحی نظام مند یک نقشه ی راه واقع بینانه، در زمان کوتاهی قابل بهینه سازی است و می توان با افزایش غنای این برنامه از طریق درج برخی اولویت های مغفول، لحاظ اولویت بندی و زمانبندی، تقویت ادبیات برنامه نویسی، سنجش پذیر نمودن مؤلفه ها، ذکر منابع مورد نیاز برای اجرای برنامه و افزودن الگوی عملیاتی ویژه ای برای اجرا، آن را به تراز یک برنامه ی مطلوب و مورد وفاق نزدیک کرد.
در طول سال های اخیر به لطف خدا جریانی با نشاط، فعال و واجد صلاحیت های چند بعدی، در میان جوانان انقلابی فعال در حوزه ی تعلیم و تربیت شکل گرفته است که از زمینه ی بسیار خوبی برای همگرایی و وفاق جمعی برخوردار هستند. برای معرفی گزینه ی جوان و تحولگرا در این حوزه، باید برای همگرا کردن این جریان، اهتمام ویژه به خرج داد. در این صورت وزیر منتخب، در لایه های مختلف مدیریتی و جهت تمرکز بر روی مأموریت های فوری و اساسی پیش روی خود، مستظهر به یک ظرفیت بسیار مغتنم و کم نظیر خواهد بود.
اقناع مجموعه ی تصمیم سازان و تصمیم گیران ذی مدخل در این حوزه، بخصوص نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی و دیگر دغدغه مندان و صاحب نظران مرتبط، منوط به ایجاد یک تعامل هوشمندانه، فعال و پیگیر میان کارگروه های ذیل مدیریت جنابعالی برای انتخاب وزیر با هریک از این مخاطبین خواهد بود. استفاده ی داهیانه از ظرفیت های گوناگون رسانه ای نباید در این زمینه مغفول واقع شود.
تشکیل وزارتخانه ای جوان، تحول گرا، برنامه مند و پرکار، به پشتوانه ی گستره ی وسیع فعالان مؤمن، مسئولیت پذیر و خوش فکری که اتفاقا در این سال ها در سطوح و حوزه های مختلف تعلیم و تربیت در کشور مجرب شده اند، تنها مسیری است که می توان برای عبور از وضعیت فعلی در آموزش و پرورش به آن امیدوار بود.
از درگاه خداوند متعال توفیق حضرتعالی برای اعتلای جایگاه تعلیم و تربیت در نظام اسلامی و ایجاد تحول بنیادین در این حوزه در راستای اهداف گام دوم انقلاب اسلامی را خواستاریم.
انتهای پیام/
گفتگو با هوش مصنوعی
💬 سلام! میخوای دربارهی «از رویکرد تحول خواهی در حوزه مدیریت آموزش و پرورش عدول نکنید» بیشتر بدونی؟ من اینجام که راهنماییت کنم.