ایسنا/خوزستان معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به آسیب های تعطیلی آموزش حضوری مدارس در دوران کرونا گفت: علاوه بر این، سلامت روحی، روانی، شخصیتی و تربیتی دانش آموزان در دوران کرونا تحت تاثیر قرار گرفت و این خطری بود که ما دچار آن شدیم.

اصغر باقرزاده در آیین تودیع و معارفه مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان که امروز (۲۵ فروردین ماه) برگزار شد، اظهار کرد: آنچه که اهمیت دارد، تلفیق تعلیم و تربیت است و اساسا تربیت در مواجهه با مربی حاصل می شود؛ این مواجهه رو در رو سال ها پیش از کرونا کمرنگ شده و به جهت ظهور فضای مجازی، شکاف ایجاد شده بود.

به گزارش ایسنا، وی افزود: در دوران کرونا متاسفانه این مواجهه رو در رو با دانش آموزان به کمترین حد خود رسید و این خطر دامن ما و دانش آموزان را گرفت.

معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به عوارض ایجاد شده ناشی از کرونا برای دانش آموزان گفت: در این دوران افت تحصیلی ایجاد شد و در خصوص سلامت جسمی دانش آموزان نیز منجر به چاقی شد. علاوه بر این، سلامت روحی، روانی، شخصیتی و تربیتی دانش آموزان در دوران کرونا تحت تاثیر قرار گرفت و این خطری بود که ما دچار آن شدیم.

وی افزود: اما با پافشاری وزارت و البته فروکش بیماری، حضوری کردن مدارس در دستور کار قرار گرفت البته خیلی ها همان روز اول اعتراض کردند.

باقرزاده گفت: برخی آسیب های ناشی از کرونا از جمله عدم تاب آوری و … حتی تا ۸ برابر نیز افزایش یافته است؛ دانش آموز همین که با هم سن و سالان خود روبه رو می شود بسیاری از آسیب های متوجه وی به طور طبیعی کاهش پیدا می کند. در این خصوص، جهت گیری معاونت پرورشی، تکیه بر توانمندی مربیان و معلمان خواهد بود.

وی در پایان با اشاره به ظرفیت بالای دانش آموزان در خوزستان افزود: وضعیت دانش آموزان خوزستانی از نظر علمی و آموزشی بالا است و دلیل آن وجود مراکز علمی و آموزشی است و این نشان دهنده وجود ظرفیت بالا است. ظرفیت حضور نهادهای مردمی به جهت دفاع مقدس و وجود مناطق جنگی نیز وجود دارد و می توان از ظرفیت این نهادها استفاده کرد اما متاسفانه وضعیت آسییب های اجتماعی در خوزستان خوشایند نیست.

انتهای پیام