به گزارش مشرق، رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در ارتباط زنده در شبکه «شاد» با اشاره به اقدامات تحولی در آموزش و پرورش، اظهار کرد: مهم ترین تحول به طور طبیعی، اصلاح نگاه مان به نحوه اجرای سند تحول است.

وی ادامه داد: از روزی که توفیق خدمت در آموزش و پرورش در این جایگاه را پیدا کردم، عنوان کردم که نقطه جوشش تحول، مدرسه و کلاس درس است و عامل جوشش تحول، معلم و مدیر مدرسه است و وزیر آموزش و پرورش باید کار معلمان و مدیران را تسهیل کند.

صحرایی با بیان اینکه توانمندسازی معلمان به طور گسترده را پیش بینی کرده ایم، گفت: سال پیش رو، سال آموزش های گسترده برای معلمان و مدیران خواهد بود.

وی به موضوع اصلاح کتاب های درسی با کمک دانش آموزان اشاره کرد و افزود: سامانه ای در این راستا در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی تعبیه شده است و دانش آموزان می توانند نظر دهند.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه موضوع امید، ایمان، خودباوری، نشاط و خردورزی در دستور کار فعالیت های پرورشی است، ادامه داد: امسال به همکاران مان گفتیم که حتی المقدور بخشنامه ندهند بلکه به مدارس بگویند مثلا این ۶ کار می خواهیم اتفاق بیفتد و هر مدرسه به اقتضای وضعیت خودش کار انجام دهد.

وی با تأکید بر موضوع مهارت، گفت: تربیت معلم آسیب دیده است و این در حالیست که تربیت معلم یک نظام بسیار کلیدی در تقویت تعلیم و تربیت کشور است. باید به ویژگی ها و سنت های تربیت معلم عقبگرد کنیم و بسیاری از الگوهای تربیتی اجرا شود.

صحرایی با بیان اینکه تیزهوشان از جایگاه بسیار ویژه ای برخوردار است، افزود: تنوع مدارس را باید کم کنیم تا ذات مدارس دولتی را تقویت کنیم.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با سه نگاشت در نیمه دوم امسال چهره جدیدی پیدا خواهد کرد، ادامه داد: اولین مورد، نگاشت رسانه ای سند است.

وی اضافه کرد: مورد دوم، نگاشت حقوقی و قانونی سند است. چرا که سند تحول برای اجرا به حدود ۱۸ قانون یا مصوبه نیاز دارد و در نهایت مورد سوم، نگاشت نهادی است. چرا که مجری سند تحول آموزش و پرورش است اما تنها مکلف نیست. آموزش و پرورش، یکی از ۱۰ دستگاهی است که در تعلیم و تربیت باید نقش خود را ایفا کند.

صحرایی اظهار کرد: باید آموزش و پرورش را به مسأله اول همه تبدیل کنیم.