رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: توسعه مهارت های پژوهشگری در معلمان و دانش آموزان با نیازهای ویژه از جمله اولویت های برنامه های تحولی آموزش و پرورش استثنایی است.

به گزارش ایسنا، حمید طریفی حسینی در آیین تجلیل از پژوهشگران برتر آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی که به صورت ویدئوکنفرانس برگزار شد، ضمن پاسداشت «روز بزرگداشت شهدا» گفت: زیر نظام پژوهش و ارزشیابی به عنوان یکی از زیر نظام های شش گانه سندتحول بنیادین با تولید دانش کاربردی و مبتنی بر نظام معیار اسلامی، به ما در توسعه و ارتقاء مستمر کیفیت آموزش و تربیت نسلی پژوهنده، کمک می کند.

وی با بیان اینکه توسعه مهارت های پژوهشگری در معلمان و دانش آموزان با نیازهای ویژه ازجمله اولویت های برنامه های تحولی آموزش و پرورش استثنایی است، گفت: در برنامه های تحولی آموزش و پرورش استثنایی «پژوهش» از فرآیند «آموزش و پرورش» جدا نیست و رویکرد حاکم بر آموزش و پرورش استثنایی «پژوهش محوری» است.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه نهادینه کردن پژوهش در برنامه آموزش دانش آموزان از همان سال های اولیه تحصیلی زمینه را برای خلاقیت و تفکر آن ها فراهم می کند، گفت: مهارت های مشاهده گری، پرسشگری، جستجوگری باید به دانش آموزان آموزش داده شود.

وی تصریح کرد: معلمان باید روش های تدریس فعال و مبتنی بر حل مسئله را به کار بگیرند تا مهارت های پایه پژوهشگری در دانش آموزان شکل بگیرد.

طریفی حسینی به متنوع سازی موقعیت های یاددهی و یادگیری اشاره کرد و گفت: دانش آموزان نباید فقط در کلاس درس، آموزش ببینند و باید از اردوهای علمی و آزمایشگاه ها و کارگاه های خارج از مدرسه در زمینه تقویت مهارت پژوهشی دانش آموزان استفاده شود.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی به توانمندسازی معلمان در مهارت های پژوهشی اشاره کرد و گفت: برگزاری دوره های تخصصی و جشنواره الگوهای برتر یاددهی و یادگیری و درس پژوهشی ویژه معلمان می تواند در این زمینه به توانمندسازی آن ها کمک کند.

وی افزود: هم چنین مدیران مدارس به عنوان راهبران آموزشی می توانند در توانمندسازی معلمان و ایجاد موقعیت های متنوع یادگیری نقش آفرینی کنند.

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در پایان گفت: باید از ظرفیت دانشگاه فرهنگیان در استان ها در زمینه فعالیت های پژوهش محور آموزش و پرورش استثنایی استفاده شود.

انتهای پیام