به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش استثنایی کردستان، خلیل رنجبر اظهار کرد: شناسایی و تشخیص به موقع کودکان در معرض خطر، پیشگیری از هدر رفت سرمایه های مادی و معنوی، ایجاد زمینه و فرصت های مناسب یادگیری با توجه به تفاوت های فردی و تحقق عدالت آموزشی از مهم ترین ضروریات اجرای برنامه سنجش سلامت و ارزیابی تحصیلی است.

رنجبر خاطرنشان کرد: از این تعداد چهار هزار و ۲۳ نفر ارجاع هوش، ۶۴۹ نفر ارجاع شنوایی، یک هزار و ۳۷۱ نفر ارجاع بینایی، ۸۷ نفر ارجاع جسمی حرکتی و ۳۵ نفر نوآموز نیز مشکوک به داشتن اختلال اوتیسم تشخیص داده شدند.

وی افزود: از ارجاعات هوش یک هزار و ۹۹۵ نفر دیرآموز بوده که نیاز به مراقبت آموزشی در مدارس عادی دارند و ۱۰۰ نفر نوآموز آموزش پذیر نیاز ویژه ذهنی نیز برای ادامه تحصیل به مدارس با نیازهای ویژه معرفی شدند.

دبیر اجرایی ستاد هماهنگی سنجش استان کردستان تصریح کرد: از ارجاعات شنوایی ۲۶ نفر دارای شنوایی یک طرفه و ۲۱ نفر نیاز به سمعک با کمک معلم رابط داشته و به مدارس عادی معرفی شدند.

رنجبر گفت: از ارجاعات بینایی ۵۴۸ نفر نیاز به عینک، ۲۴ نفر مورد درمان دارویی و جراحی و هشت نفر با استفاده از کتاب درشت خط و معلم تلفیقی به مدارس عادی معرفی شدند.

وی افزود: از ارجاعات جسمی حرکتی ۱۶ نفر با کمک معلم رابط به مدارس عادی و ۹ نفر هم به مدارس استثنایی برای ادامه تحصیل معرفی شدند.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان با بیان اینکه فعالیت پایگاه های سنجش از چهارم مرداد ماه در استان آغاز شده است، افزود: برنامه سنجش شامل ۲ مرحله ارزیابی اولیه و تخصصی است که در مرحله اولیه نوآموز به پایگاه سنجش مراجعه و از لحاظ وضعیت جسمانی و آمادگی تحصیلی توسط آزمایندگان ارزیابی شده و در صورت نداشتن مشکل به مدارس عادی معرفی می شود.

وی با تاکید بر اینکه والدین در مورد سنجش سلامت فرزندان خود نگرانی نداشته باشند و در صورت امکان یک والد همراه نوآموز به پایگاه ها مراجعه کند، عنوان کرد: امسال معاینات عمومی پزشکی نوآموزان بدو ورود به مدرسه به دلیل پیشگیری از ابتلای نوآموزان به کرونا لغو شده و در پایگاه ها فقط معاینات غربالگری شامل سنجش بینایی، شنوایی و آمادگی تحصیلی، وضعیت حرکتی و سوابق واکسیناسیون نوآموز بررسی می شود.