اسدالله عباسی در گفت وگو با خبرنگار تسنیم در رشت اظهار داشت: در حال حاضر دانشگاه ها و مراکز علمی و تحقیقاتی کشور به بودجه ها و اعتبارات دولتی وابستگی دارند و برای درآمدزایی از طریق تجاری سازی ایده ها و مقالات اساتید و دانشجویان خود هیچ برنامه ریزی خاصی ندارند.

عضو هیئت رئیسه مجلس لزوم ترویج دانشگاه های نسل سوم، چهارم و پنجم در جامعه را مورد تأکید قرار داد و عنوان کرد: برخی از دانشگاه های کشور هم اکنون در رده دانشگاه های نسل اولی و دومی به سر می برند که البته بازخورد نهایی آنان چیزی به غیر از مدرک گرایی و عدم حرفه آموزی نیست.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس مهارت آموزی و کسب تجربه عملی در حوزه کسب و کار در دانشگاه ها را امری ضروری دانست و ابراز داشت: عدم حرکت در این مسیر و ادامه این سیستم ناکارآمد، باعث می شود روز به روز بر تعداد فارغ التحصیلان بیکار و فاقد شغل در جامعه اضافه شود.

عباسی وابستگی و تکیه دانشگاه ها به بودجه های دولتی و نبود برنامه ریزی مشخص برای درآمدزایی در این محیط های علمی فرهنگی را مورد انتقاد قرار داد و گفت: بسیاری از مقالات و تحقیقات انجام شده در دانشگاه ها، در پستوی کتابخانه ها دپو می شوند و هیچ استفاده ای از آن ها به عمل نمی آید.

وی استفاده از ایده های برتر اساتید و نخبگان و کسب درآمد از طریق آن را یکی از مؤلفه ها و ویژگی های اساسی دانشگاه های نسل جدید خواند و اظهار داشت: تغییر در ساختار مراکز علمی کشور مطابق با سند چشم انداز ۱۴۰۴ بدون در نظر گرفتن چنین مواردی به هیچ عنوان شدنی و امکان پذیر نیست.

عضو هیئت رئیسه مجلس کسب رتبه نخست ایران در سطح خاورمیانه را نیز یکی دیگر از افق های پیش بینی شده در سال ۱۴۰۴ دانست و ابراز داشت: در حال حاضر رتبه کشورمان در دنیا به جایگاه ۱۶ رسیده است اما برای شدت بخشیدن به این رشد علمی، تغییر در رویکردهای آموزش عالی ضروری است.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ظرفیت های بسیار خوب گیلان در حوزه علم و دانش و وجود نخبگان زیاد در آن را مورد توجه قرار داد و اظهار داشت: پارک علم و فناوری، جهاد دانشگاهی و مؤسسات ذیربط باید از توانمندی های علمی موجود در این استان نهایت بهره برداری را داشته باشند.

عباسی با تأکید بر اینکه هم اکنون بیش از ۹۰ درصد از مراجعات مردمی به نمایندگان مجلس حول محور بیکاری می چرخد تصریح کرد: ورود مؤسساتی نظیر پارک های علم و فناوری و تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی می تواند ضمن درآمدزایی برای دانشگاه ها، در عرصه های تولید و اقتصاد تحول ایجاد کند.

انتهای پیام/ ع