سرپرست دانشگاه فنی و حرفه ای گفت: در مراکز دانشگاهی به رشد خوبی رسیده ایم. اما بایستی تعدادی از آن ها با هم ادغام شوند. دولت سیزدهم در حوزه مهارت رویکرد بسیار مثبتی دارد. مبنای دانشگاه فنی و حرفه ای حرکت به سمت بازار و صنعت است.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از روابط عمومی دانشگاه فنی و حرفه ای، عصر چهارشنبه ۱۳ بهمن ماه ۱۴۰۰، جلسه ای به منظور تقدیر از اقدامات خیرین در سال جاری و بررسی برنامه های این دانشگاه در سال ۱۴۰۱، در سالن حوزه ریاست تشکیل شد و تعدادی از حامیان و خیرین با سرپرست دانشگاه فنی و حرفه ای، خسرویان دیدار و گفت وگو کردند.

منتظرالقائم، مشاور رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای در امور حامیان و خیرین، گزارشی از فعالیت ها و اقدامات دفتر خیرین و حامیان دانشگاه طی دو سال اخیر ارائه کرد. وی درباره اهداف مشارکت خیرین و حامیان دانشگاه فنی و حرفه ای در چهار زمینه معرفی دانشگاه، تنوع سازی درآمدها، پروژه های عمرانی و حمایت از دانشجویان توضیحاتی داد و در ادامه، به معرفی مختصری از پروژه های دانشگاهی از جمله آموزشکده فنی و حرفه ای سیرجان، دختران قم، پسران رستم آباد، پسران دزفول، دختران اهواز، دختران خوانسار و پسران میناب پرداخت.

منتظرالقائم همچنین درباره ساختار جامعه خیرین و حامیان، متشکل از مشاور رئیس دانشگاه در امور حامیان و خیرین؛ دفتر جذب مشارکت های مردمی؛ جامعه حامیان دانشگاه. توضیحاتی ارائه داد و گفت: «برای حامیان و خیرین دانشگاه، صفحه مستقلی در سایت ایجاد می شود تا اخبار این حوزه در دسترس خیرین و حامیان، اساتید، کارکنان، دانشجویان و … قرار گیرد.»

تشکیل هسته های استانی حامیان و خیرین دانشگاه، تقویت رشته هایی مانند پوشاک و مد و معرفی محصولات و کالاهای تولیدی به دیگر کشورها و انعقاد تفاهم نامه های درآمدزا، اشتغال زایی و تأسیس شرکت های کوچک و استارت آپ ها، جذب ایده های دانشجویی، ایجاد پلت فرم های آنلاین و غیرحضوری، فراهم سازی اکوسیستم جذب خیرین، ایجاد ابزارهای تشویق خیرین و تکریم آن ها، ایجاد کارگاه های مختص توانمندسازی، اهمیت ایجاد صفحه «حامیان و خیرین» در وب سایت دانشگاه، ایجاد پلت فرم هایی برای مهارت های سازگار با زیست بوم ایران جهت فراهم سازی زمینه برای اشتغال دانشجویان، توجه به هنرستان ها و هدایت تحصیلی آن ها و فرهنگ سازی، توجه به منابع انسانی و حمایت از نیروهای توانمند، توجه به رسالت اصلی دانشگاه فنی و حرفه ای در پرورش کاردان ماهر، ، به روزرسانی تجهیزات و آماده سازی کارگاه ها برای ورود به عرصه تولید کلان، انطباق رشته های فنی و حرفه ای با نیازهای صنعت و جامعه، ضرورت توجه به پرورش تکنیسین ماهر، نوآور و کارآفرین و ایجاد سازوکارهای تربیت و حفظ تکنیسین ها با علم و دانش معاصر از جمله محورهای مورد اشاره و بحث در این نشست بود.

سرپرست دانشگاه فنی و حرفه ای نیز در این نشست با اشاره به سند تحول گفت: «بایستی در خصوص مسیر دانشگاه فنی و حرفه ای تصمیمی جدی گرفت. دانشگاه فنی و حرفه ای می خواهد عملگرا باشد و نیروی کار ماهر تربیت کند. نیروی ماهری که به خوشه کسب و کار تبدیل شود. این مسئله در برنامه هفتم توسعه در حال تدوین است.»

خسرویان، دو رکن مهارت محور بودن و مردم محور بودن را از عوامل تحقق برنامه دانشگاه فنی و حرفه ای دانست و گفت: دغدغه خانواده ها این است که فرزندان شان بیکار نباشند و هویت شغلی به دست آورند.

وی افزود: در مراکز دانشگاهی به رشد خوبی رسیده ایم. اما بایستی تعدادی از آن ها با هم ادغام شوند. دولت سیزدهم در حوزه مهارت رویکرد بسیار مثبتی دارد. مبنای دانشگاه فنی و حرفه ای حرکت به سمت بازار و صنعت است.

دانشجویان فنی و حرفه ای معرق کاری می کنند، گلیم می بافند، طراحی مد و لباس می کنند اما از طرفی، موانع فروش وجود دارد. بایستی، طراحی مدل کنیم. دانشگاه فنی و حرفه ای، به لحاظ فیزیکی و منابع انسانی ارزان، زیرساخت ها را دارد. برای تجهیز کارگاه ها و آزمایشگاه ها، به مشارکت بخش خصوصی نیاز است.

براساس این گزارش، در پایان این نشست صمیمی از خیرین و حامیان دانشگاه تقدیر به عمل آمد.

انتهای پیام/