امیرماهان معصومی، رتبه ششم کنکور سراسری رشته ریاضی ۱۴۰۱ که فارغ التحصیل دبیرستان استعدادهای درخشان شهید اژه ای یک از اصفهان است، در گفت وگو با خبرنگار فارس در اصفهان اظهار داشت: مطالعه جدی برای آزمون کنکور را از اواخر مرداد ۱۴۰۰ شروع کردم و برنامه روزانه ام همیشه ثابت نبود، اما برنامه ای که در اکثر روزها اجرا می شد، این گونه بود که قبل از عید روزانه ۱۱ الی ۱۲ ساعت مطالعه می کردم؛ بعد از عید این مقدار را به ۱۴ ساعت رساندم.

وی افزود: در طول مدتی که درس می خواندم، همیشه در خانه بودم و به هیچ پانسیون و یا کتابخانه ای مراجعه نکردم، اهمیت مطالعه در خانه به آن بر می گردد که آرامش لازم برای مطالعه در ساعات طولانی، فقط در خانه وجود دارد و برقراری این آرامش قاعدتا توسط پدر و مادر اتفاق می افتد که از آنان، بابت زحماتی که در این سال برای من کشیدند، تشکر می کنم.

معصومی با بیان اینکه مهم ترین عاملی که در موفقیت من تأثیر داشت، «شانس» بود، عنوان کرد: شاید این سؤال ذهن شما را مشغول کند که چگونه می تواند چیزی مثل «شانس»، مهم ترین عامل موفقیت در کنکور باشد؛ منظور من از شانس این است که ممکن است در روز کنکور، برای شما هزاران اتفاق رخ بدهد و یا شرایطی پیش بیاید که دانش آموز نتواند بهترین عملکرد خود را داشته باشد، این اتفاقات و شرایط در کنترل دانش آموز نیستند اما برای من در روز کنکور، شرایط مهیا بود و اتفاق ناخوشایندی هم رخ نداد، اما ممکن است با تعریف من از «شانس»، افراد دیگری وجود داشته باشند که در روز کنکور، «شانس»، یار آن ها نبوده باشد.

رتبه شش کنکور ریاضی پیرامون اهمیت داشتن برنامه ریزی درسی، یادآور شد: در ابتدا نمی دانستم وارد چه مسیری می شوم اما درس خواندن را شروع کردم و به صورت جسته و گریخته، از منابع مختلف به مطالعه پرداختم و نهایتا بعد از گذشت چند هفته، با شناسایی ضعف ها و قوت هایم، بهترین روش را برای طی کردن مسیر کنکور، پیدا کردم و توانستم برنامۀ درسی خوبی را برای خودم تدوین کنم.

معصومی ادامه داد: در کلاس های اضافه شرکت نمی کردم و همین طور که قبلا گفتم، مشاور تحصیلی هم نداشتم اما برای دروس عمومی و تخصصی از کتاب های اضافه استفاده می کردم.

وی در خصوص رشتۀ تحصیلی انتخابی در دانشگاه، اضافه کرد: به احتمال زیاد، رشتۀ مهندسی کامپیوتر را برای ادامۀ فرایند تحصیل خود انتخاب می کنم؛ شرایط برای کسی که قصد دارد در کنکورهای بعدی شرکت کند، پیچیده شده است اما دانش آموزان می توانند بدون در نظر گرفتن حواشی کنکور و با تمرکز روی درس های تخصصی، فعالیت درسی خود را پیش ببرند.

معصومی ضمن بیان اینکه هر کس باید بر اساس شخصیت و توانمندی خود، برنامۀ مناسب خود را داشته باشد، گفت: این گونه نیست که یک برنامه برای همه دانش آموزان کارساز باشد، شاید افرادی نتوانند برای خود برنامۀ تحصیلی درستی تدوین کنند، برای این افراد، مشاوران و دیگر افرادی که در حوزۀ برنامه ریزی درسی سررشته دارند، مفید هستند؛ دانش آموز باید خودشناسی داشته باشد تا بفهمد با طی چه مسیری به بیش ترین بازدهی می رسد.

رتبۀ ششم کنکور سراسری در رشته ریاضی ضمن اذعان به اینکه در سال کنکور، فعالیت های فوق برنامه و غیر درسی را کنار گذاشتم، در پایان تصریح کرد: قبل از این سال، با توجه به علاقۀ بسیاری که به ادبیات داشتم، شعر و رمان می خواندم و در حوزۀ موسیقی نیز فعالیت می کردم؛ در ده ماه منتهی به کنکور، فقط درس می خواندم و فعالیتی مازاد بر مطالعۀ درسی، انجام نمی دادم.

انتهای پیام/۶۳۰۸۶/ج/