به گزارش خبرگزاری تسنیم، دومین نشست تخصصی انجمن فرهنگی و هنری طراحان و تولیدکنندگان پوشاک مدارس ایران به منظور بررسی چالش ها و موضوعات مرتبط با لباس فرم دانش آموزان در حوزه ایمنی و سلامت جسم و روح این قشر از جامعه با حضور آزیتا رضایی و مجتبی ظریفیان؛ مجریان گروه کودک و نوجوان شبکه دو، کیانا فرحی؛ متخصص پوست و ندا سرمه؛ دبیر کارگروه ایمنی و سلامت انجمن برگزار شد.

در این نشست، دبیر کارگروه ایمنی و سلامت انجمن پوشاک مدارس ایران با تأکید بر لزوم استفاده از لباس فرم برای دانش آموزان در محیط مدرسه گفت: بدون شک کودکان و نوجوانان از بر تن داشتن لباس فرم احساس رضایت می کنند و چه بسا زمانی که در کودکی از آن ها پرسیده می شود در آینده چه شغلی را انتخاب خواهند کرد، به سراغ گزینه هایی بروند که دارای لباس فرم بوده و بر اساس همین نگرش، تلاش می کنند انتخابی هویت مدار داشته باشند؛ این امر نشان از توجه دانش آموز به شأن و جایگاه اجتماعی از مسیر پوشش جذاب و استاندارد دارد.

سرمه به تأثیر رسانه به ویژه رسانه ملی به منظور فرهنگ سازی در زمینه استانداردسازی لباس فرم مدارس و همچنین لباس اجتماع گروه سنی کودک و نوجوان اشاره کرد و گفت: با وجود اهمیت موضوع و شکسته شدن انحصار رسانه ها با ظهور شبکه های اجتماعی اما همچنان اهمیت موضوع طراحی و تولید لباس فرم مدارس با تکیه بر استانداردهای علمی و فرهنگی مغفول مانده است؛ درنتیجه از هم اکنون باید به فکر تولید محتوای تخصصی و چندوجهی برای رفع مشکلات و نواقص فعلی و انتشار آن از طریق امکانات رسانه ای باشیم.

مجتبی ظریفیان که مخاطبان رسانه ملی او را با نام مستعار «عمو مهربان» در گروه کودک و نوجوان شبکه دو می شناسند، با بیان خاطراتی از لباس فرم خود در دوره دانش آموزی گفت: از آن زمان تاکنون تجربه خوشایندی از لباس فرم مدرسه برای من و بسیاری از همسالانم باقی نمانده است؛ چراکه تفکری مبنی بر توجه به اثرات لباس فرم بر سلامت جسم و روح دانش آموزان در آن سال ها و حتی تا هم اکنون نیز وجود نداشته است.

وی با اشاره به تأثیرات لباس فرم دانش آموزان در تعیین میزان علاقه مندی این طیف به محیط مدرسه گفت: امروز دانش آموزان ما نیازمند ابزاری برای توجه هرچه بیشتر به جایگاه مدرسه در تعلیم و تربیت خودند و بی شک لباسی که دانش آموز در این محیط بر تن دارد، نخستین و مهم ترین مؤلفه برای ایجاد این نگرش در مسیر درست آن است؛ یکی از رسالت های ما به عنوان مجری برنامه های کودک و نوجوان این است که این مهم را با زبانی شیوا به دانش آموز، خانواده ها و متولیان آموزش وپرورش یادآوری کنیم.

آزیتا رضایی دیگر مهمان این نشست که او را نیز با نام مستعار «خاله رؤیا» در تلویزیون می شناسند نیز در سخنانی گفت: هرقدر که از تأثیر توجه اصولی و استاندارد به جایگاه رنگ در روحیه و یادگیری دانش آموزان بگوییم، کم گفته ایم و بر اساس همین دیدگاه است که طی سالیان اخیر، ما و جمعیت همکارانمان در گروه کودک و نوجوان شبکه های مختلف رسانه ملی تلاش کرده ایم که نقش خود را در مسیر الگوسازی و ذائقه سازی برای پوشش کودکان و نوجوانان از درگاه تنوع طرح و رنگ در لباسمان مقابل دوربین صداوسیما ایفا کنیم.

وی با تأکید بر اینکه کودکان و نوجوانان باید در خلق جزئیات محیط آموزشی و مناسبات آن به شکل غیرمستقیم دخیل باشند اظهار داشت: درک و شناخت از نیاز کودک و نوجوان به شدت ضروری است و در عین حال نباید به گونه ای عمل کرد که محصلان خود را افرادی منفعل ببینند؛ در نتیجه یکی از شاخص های تأمین ایمنی و سلامت برای دانش آموزان از طریق لباس فرم مدرسه به همین اشراف و شناخت از ویژگی های جسمی و روحی دانش آموزان برمی گردد که این موضوع مهم باید در کارگروه ایمنی و سلامت انجمن پوشاک مدارس برای گروه های سنی، جنسیت، جغرافیا و فرهنگ های مختلف به شکل دانشگاهی، بررسی و نتایج تحقیقات به کمک ما در رسانه ملی و سایر همکارانمان در دیگر رسانه های رسمی، منتشر شود.

کیانا فرحی پزشک متخصص پوست نیز در این نشست بر لزوم استفاده از لباس فرم برای دانش آموزان تأکید و تصریح کرد: لباس متحدالشکل برای دانش آموزان یک مدرسه بر اساس میزان فعالیت آن ها باید طراحی شود و چه بسا سهل انگاری در این دست موضوعات، به ایجاد اختلال در روند رشد جسمی و ذهنی دانش آموز منجر شود.

فرحی به موضوع مهم ایمن سازی در لباس دانش آموزان اشاره کرد و گفت: به طور مثال شلوار به عنوان جزء مهمی از این لباس تلقی می شود که باید متناسب با میزان جنب وجوش دانش آموز باشد و در این میان جنس پارچه و توجه به الیاف مورد استفاده و میزان تبادل هوا از نکات حائز اهمیت است.

وی تأکید کرد: لباس فرم مدارس باید به گونه ای طراحی شود که استانداردسازی وزنی کودک و نوجوان در آن لحاظ شود و اجزای لباس همچون مانتو، شلوار، کیف و کفش دانش آموز باید به فرم دهی اصولی بدن او در زمان ایستادن، راه رفتن و نشستن کمک کند؛ درنتیجه نحوه طراحی لباس فرم باید به ایجاد استاندارد در این مؤلفه های حرکتی منتج شود.

فرحی افزود: متأسفانه تحقیقات نشان می دهد که معضلاتی همچون ناباروری، قوز کمر، درد مفاصل و افزایش بی رویه وزن و اختلالات حرکتی افراد در سنین بزرگسالی، ریشه در دوران دانش آموزی آن ها به واسطه لباس غیراستاندارد و نامناسبی دارد که طی ۱۲ سال بر تن داشته اند و از هم اکنون باید برای جلوگیری از مواجهه با چنین معضلاتی در میان جوانان فردا چاره اندیشید.

در پایان این نشست تخصصی، مقرر شد با همکاری کارشناسان جمع، همکاری انجمن فرهنگی و هنری طراحان و تولیدکنندگان پوشاک مدارس ایران با سازمان صداوسیما در شبکه سلامت و گروه کودک و نوجوان به منظور ایجاد فرصت های آموزشی در حوزه استانداردسازی لباس فرم مقاطع مختلف تحصیلی آغاز شود.

انتهای پیام/