نخستین دوره رتبه بندی جامع علمی دانشگاه ها و دانشکده های علوم پزشکی کشور موسوم به رعد ۱۴۰۰، با همکاری و مشارکت سه معاونت فرهنگی و دانشجویی، آموزشی و تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت و دانشگاه های علوم پزشکی به سرانجام رسید و در نهایت نتایج این رتبه بندی اعلام شد.

به گزارش ایسنا، این رتبه بندی ماحصل فعالیت های دانشگاه ها و دانشکده های علوم پزشکی در سال های ۹۸ و ۹۹ است و در ۶ وجه «بعد انسان ساز و حکمت بنیان» ، «بعد پاسخ گویی» ، «بعد بین الملی» ، «بعد سرآمدی و مرجعیت» و « دانشگاه نسل آینده و فناور» و«بعد مأموریت گرایی» است و رتبه هر دانشگاه در هر یک از حیطه ها لزوما بیانگر جایگاه کلی آن دانشگاه نیست و بدیهی است که دانشگاه ها در حیطه های مختلف عملکرد یکسانی ندارند.

یکی از اهداف اصلی انجام رتبه بندی، بهبود و ارتقای عملکردها، رفع نقاط ضعف و ایجاد انگیزه برای بهبود عملکرد و توسعه همکاری های منطقه ای، ملی و بین المللی است.

در این رتبه بندی تلاش شد تا با دیدگاهی تلفیقی نسبت به فعالیت های دانشگاهی، علاوه بر تجمیع رتبه بندی های آموزشی و پژوهشی، برای نخستین بار ارتقاء کیفی فعالیت های حوزه فرهنگی و دانشجویی نیز مدنظر قرار گیرد چرا که امروزه با ظهور دانشگاه های نسل جدید، دانشگاه ها علاوه بر اهتمام و رقابت برای کسب جایگاه های کیفی در آموزش و پژوهش و فناوری، تلاش می کنند بامعرفی و ارائه کیفیت بالایی از فرهنگ دانشگاهی، رضایت دانشجویان و دانشگاهیان را نیز تضمین کنند.

به گزارش روابط عمومی معاونت فرهنگی دانشجویی وزارت بهداشت،در اجرای رعد ۱۴۰۰ تلاش شد به اختلاف سطح و ظرفیت و امکانات دانشگاه های مختلف و ماموریت های متفاوت آنان توجه شده و میزان تلاش دانشگاه ها در اعتلای آکادمیک مؤسسه، مورد نظر قرار گیرد. شکل گیری یک نظام رتبه بندی جامع در کنار سایر نظام های نظارت و ارزیابی، منجر به تحرک و انگیزش مثبت دانشگاه ها و آموزش عالی سلامت شد و زمینه بهبود و ارتقای دانش مبتنی بر نیازهای سلامت در جامعه را فراهم می سازد.

نتایج حاصل از این رتبه بندی علمی در قالب نسخه الکترونیک کتاب رعد ۱۴۰۰ برای دانشگاه ها و دانشکده های علوم پزشکی ارسال خواهد شد تا پس از مطالعه دقیق مقدمات و اصول و مبانی حاکم بر محاسبات، پیشنهادات سازنده از سوی مسئولان دانشگاهها در خصوص فرآیند رتبه بندی جامع ارائه شود تا برای برنامه ریزی مناسب و متناسب در راستای رفع نقاط ضعف و معرفی و ارتقای نقاط قوت و قابل بهبود در دانشگاه ها، اقدامات لازم صورت گیرد.

انتهای پیام