به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه تغییر واقعی زمانی رخ می دهد که کلاس های درس از الگوی سنتی خارج شده و به محیط هایی پویا، شاداب، مشارکتی و یادگیرنده محور تبدیل شوند، اظهار کرد: برای اولین بار آموزش وپرورش در مرکز توجه عالی ترین مقام اجرایی کشور، یعنی ریاست جمهوری قرار گرفته و برنامه تحول با حمایت کامل در حال اجراست.

وی افزود: این برنامه دارای دو بخش اصلی است، عدالت آموزشی که شامل رفع محرومیت، توسعه فضاهای آموزشی و بهره گیری از فناوری برای ایجاد فرصت های برابر است و اصلاح روش های یاددهی یادگیری با توسعه روش های نوین تدریس، بهره گیری از یادگیری گروهی، خلاقانه و فعال در محیط های یادگیری.

حکیم زاده ضمن تشریح ساختار اجرایی، به ایجاد اجتماعات یادگیری در سطح مدارس اشاره کرد و گفت: در این اجتماعات، معلمان نه فقط دریافت کننده محتوا، بلکه تولیدکننده، تسهیل گر و عامل اصلی تغییر هستند. این رویکرد مبتنی بر باور به توانمندی های معلمان طراحی شده است.

وی متذکر شد: در این برنامه، برای هر اجتماع یادگیری یک سرگروه آموزشی در نظر گرفته شده که وظیفه هدایت تیم، ایجاد تعامل، دریافت و ارسال محتوای تولیدشده و ارائه بازخورد را دارد. همچنین محتوای تولیدی توسط معلمان در قالب فیلم، اینفوگرافیک، خلاصه کتاب، اسلاید و … در سامانه های مشخص بارگذاری شده و پس از ارزیابی در مخازن استانی و کشوری به اشتراک گذاشته می شود.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از برگزاری دوره های حضوری توانمندسازی در مشهد و همچنین آموزش های مجازی در بستر سامانه های آموزش وزارتخانه از جمله «شاد» و «سامانه اجتماعات یادگیری» خبر داد. این آموزش ها با هدف آماده سازی معلمان برای اجرای کلاس های مشارکتی، گروه محور و یادگیرنده محور انجام می شود.

وی در پایان ابراز امیدواری کرد که با همکاری و هم افزایی همکاران و کارشناسان مناطق آموزشی استان، برنامه اصلاح روش های آموزش و تحول در محیط های یادگیری در استان همدان به شکل مطلوبی پیگیری و اجرایی شود.

انتهای پیام/