به گزارش خبرنگار مهر، حجت الاسلام محمد حسین پورسانی ظهر سه شنبه در آئین افتتاح و بهره برداری فاز ۱ و ۲ اردوگاه شهید چمران چم عالی آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری، به بررسی وضعیت اردوگاه های فرهنگی و آموزشی در کشور پرداخت.

وی اشاره کرد: در کشور ۳۴۶ اردوگاه وجود دارد و با توجه به جمعیت زیاد و نیازهای فرهنگی، تغییر و تحول در این بدنه بزرگ آسان نیست.

پورسانی از چالش هایی که در ابتدای کار با آن ها مواجه بوده، اشاره و گفت: با بودجه بسیار محدود و نیاز به اولویت بندی پروژه ها، به دنبال پروژه ای برای سرمایه گذاری و توسعه بوده ایم.

وی به اردوگاه خاصی که در آن حضور داشت، به عنوان «گل سرسبد» اردوگاه ها اشاره کرد و توضیح داد: این اردوگاه به دلیل تنوع منطقه ای و پروژه های موفقی که در آن انجام شده، انتخاب شده است.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش افزود: مدل «قرارگاهی» به عنوان بهترین روش برای مدیریت و بهبود وضعیت آموزش و پرورش معرفی شده است و تأکید می کنم که همه نهادها باید حول یک محور مشترک جمع شوند تا به نتایج مطلوب برسند.

وی از همکاری های مختلف نهادها و افراد در این پروژه قدردانی کرد و به اهمیت اردوگاه به عنوان فضایی آموزشی و تربیتی اشاره کرد.

پورسانی بر این باور است که اردوگاه ها نه تنها یک فعالیت فوق برنامه، بلکه بطن تربیت دانش آموزان هستند و می توانند به عنوان بستری برای رشد و یادگیری دانش آموزان عمل کنند.

معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش در ادامه افزود: اردوگاه ها نقش بسیار مهمی در حل مشکلات اجتماعی و تربیتی دارند و باید به گونه ای طراحی شوند که به دانش آموزان کمک کنند تا در یک محیط مثبت و سازنده رشد کنند. این فضاها می توانند به عنوان مکان هایی برای تبادل تجربه، یادگیری مهارت های زندگی و تقویت همبستگی اجتماعی عمل کنند.

وی در پایان تأکید کرد: همه نهادها و افراد باید با همکاری و همدلی در جهت توسعه و بهبود وضعیت اردوگاه های فرهنگی و آموزشی کشور تلاش کنند. این فضاها می توانند نقش بسزایی در تربیت نسل آینده ایفا کنند و باید از آن ها به طور ویژه حمایت شود.