به گزارش خبرنگار مهر، علی حجرگشت عصر چهارشنبه در نشست شورای برنامه ریزی سازمان دانش آموزی استان البرز که با حضور دانش آموزان برگزار شد، اظهار کرد: تعاملات اجتماعی و همراهی والدین در حوزه تربیتی از سوی سازمان دانش آموزی در مدارس استان تقویت شود.

وی افزود: سازمان دانش آموزی در تقویت تعاملات اجتماعی در مدارس با محوریت فعالیت های گروهی و آگاه سازی والدین نسبت به مسائل تربیتی و مهارت های زندگی به سبک ایرانی - اسلامی برنامه ریزی کند.

مدیرکل آموزش و پرورش البرز بیان کرد: سند تحول بنیادین اهداف بلندی در راستای اجرای فعالیت ها تربیتی و فرهنگی در مدارس دارد که سازمان دانش آموزی می تواند در تمام ساحت های این سند مهم نقش آفرینی کند.

وی خاطرنشان کرد: نقطه آغازین تحولات در مناسبات اجتماعی شکل می گیرد که کیفیت ارتباطات یک جامعه، کیفیت آن جامعه را می سازد.

حجرگشت یادآور شد: در این سازمان دانش آموزان مسؤولیت پذیری را یاد می گیرند که چگونه برای حل مسائل به توانمندی های خود فکر کنند.

وی ادامه داد: سازمان دانش آموزی تشکیلاتی تربیتی - اجتماعی دارد تا دانش آموزان برای حضور در عرصه های مختلف زندگی در کنار آموزش مسائل تربیتی برای آینده آماده شوند.

مدیرکل آموزش و پرورش البرز عنوان کرد: سازمان دانش آموزی هم در بحث آموزشی و هم در بخش تربیتی می تواند اثرگذار باشد.

وی تاکید کرد: نگاه اولیای دانش آموزان به مسائل تربیتی باید تغییر پیدا کند و مسائل تربیتی برای آنان همانند مسائل آموزشی با اهمیت شود.

در این نشست معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان البرز و مدیر سازمان دانش آموزی استان نیز به بیان مطالبی در خصوص نقش و جایگاه سازمان دانش آموزی در مدارس پرداختند و کلیپی از فعالیت های این سازمان در مدارس استان نیز پخش شد.

در این آئین دانش آموزان و مربیان فعال در سازمان دانش آموزی استان البرز به بیان دیدگاه های خود در راستای کیفیت بخشی به برنامه ها و مأموریت های این سازمان پرداختند و در پایان با اهدای لوح از آنان تقدیر شد.