به گزارش حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، جلسه سیزدهم شورای تحول و نوسازی نظام آموزشی کشور به ریاست سعید رضا عاملی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی به صورت حضوری و مجازی در محل دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد.

ساختار آموزش و پرورش در تضاد با سند تحول بنیادین است

جمیله علم الهدی دبیر شورای تحول و نوسازی نظام آموزشی کشور در این جلسه اظهار کرد: در تعلیم و تربیت اسلامی تمرکز بر روی معلم است و بر تهیه و تولید محتوا توسط معلم تأکید دارد.

او ادامه داد: در حال حاضر چندین معاونت در وزارت آموزش و پرورش برای تولید محتوا وجود دارد که این ساختار در تضاد با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است، چراکه اصل تحول در معلم است.

علم الهدی افزود: همچنین والدین نیز باید برای تربیت فرزندان تعلیم ببینند، چراکه ثابت شده اصل تربیت بر عهده والدین است و والدین بر پذیرش باور ها و اعتقادات اولیه فرد بسیار تأثیرگذار هستند.

دبیر شورای تحول و نوسازی نظام آموزشی کشور با بیان اینکه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، سند اسلامی شدن دانشگاه ها و مراکز آموزشی، سند نقشه جامع علمی کشور و … باید یکدیگر پیوند دارند، تصریح کرد: اجرای این اسناد به یکدیگر مرتبط است.

او بیان کرد: امکان ارتقا و به روزرسانی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در آن پیش بینی شده است. همچنین برای اجرایی شدن هر چه بیشتر این سند نیاز به عزم ملی داریم و نباید صرفا از وزارت آموزش و پرورش این موضوع مطالبه شود.

باید موانع اجرایی نشدن شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش شناسایی شود

حسین کچویان عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در ادامه تأکید کرد: باید عوامل مانع از اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش شناسایی شود و بعد اقدام و فرآیند لازم برای اجرایی شدن ارائه شود.

او افزود: باید مسئولان نظام به خصوص مسئولان حوزه تعلیم و تربیت به این باور برسند که اصل پیشرفت و توسعه کشور به حوزه آموزش و پرورش بستگی دارد.

برای پیاده سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از ظرفیت شورای تحول استفاده شود

در ادامه محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه تهیه گزارش نظارتی از میزان اجرای اسناد اقدام بسیار شایسته ای است، افزود: هر سند شامل اقدامات فرهنگ ساز، اقدامات بسترساز و اقدامات پیاده سازی است.

او ادامه داد: اقدامات بسترساز شامل قوانین، دستورالعمل ها، نظام ها، ابزارهاست و همچنین اقدام پیاده ساز به معنای اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس است.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی پیشنهاد داد: برای پیاده سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از ظرفیت شورای تحول و نوسازی نظام آموزشی کشور استفاده شود و این شورا نیز بر روند اجرای سند نظارت داشته باشد.

انتهای پیام/