حجت الاسلام حمید نیکزاد، دبیرستاد همکاری های حوزه علمیه و آموزش و پرورش گفت: نیاز آموزش و پرورش و حوزه های علمیه به همدیگر به صورت طرفینی بوده و هر دو دستگاه احتیاج به همکاری و همیاری بیشتر با همدیگر دارند.

مشاور وزیر آموزش و پرورش افزود: خوشبختانه همکاری ها از تفاهم نامه ها عبور کرده و برنامه های متعددی در جلسات مختلف در نظر گرفته شده است که هر کدام می تواند تحولات بسیار خوبی را به ارمغان داشته باشد.

دبیرستاد همکاری های حوزه علمیه و آموزش و پرورش اظهارکرد: درحال حاضر ۱۸ برنامه محوری توسط ستاد همکاری در مدارس کشور اجرا می شود از جمله طرح محراب به منظور استفاده بیشتر از ظرفیت مساجد کشور در راستای تعلیم و تربیت دانش آموزان است.

حجت الاسلام والمسلمین ملانوری، معاون تبلیغ حوزه های علمیه گفت: حوزه علمیه وظیفه خود می داند بدون کوچکترین چشم داشتی در توانمند سازی اعتقادی دانش آموزان و نو معلمان با تمام وجود همکاری کند.

وی شائبه ها و شبهه افکنی معاندان و دشمنان و نیز برخی غافلان داخلی علیه حضور روحانیت در شبکه عظیم آموزش و پرورش را واهی خواند و گفت: برنامه های ستاد همکاری ها بر اساس توافق نامه وزارت آموزش و پرورش در دوره های گوناگون بوده و در این همکاری ها هیچ گونه موازی کاری با سایر بخش های وزارت آموزش و پرورش وجود ندارد.

آیت الله رجبی، عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم افزود:کار تعلیم و تربیت همت بلندی را می طلبد و همه کسانی که در جامعه ما دارای شخصیت بالنده و اخلاقی هستند، در واقع کسانی هستند که در نقطه تربیتی در اوج هستند.

وی خاطر نشان کرد: خلاقیت، نوآوری و ابتکار لازمه امور پرورشی و فرهنگی است که باید نسبت به آن با علم و دانش ورود جدی تری داشته باشید.

رئیس مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) تصریح کرد: شما به عنوان مسئولان پرورشی و فرهنگی باید دو نکته را مورد توجه مؤکد قراردهید، نخست؛ کتب مربوط به پرورش جوانان و اخلاق جوانان را بخوانید و به دانش آموزان معرفی کنید و سپس از خودتان غافل نشوید.

آیت الله کریمی جهرمی تربیت نسل آینده جامعه اسلامی را از رسالت های خطیر فرهنگیان دانست و بیان کرد: از مطالب مهمی که در راه انقلاب فرهنگی، مراعات آن و هدف گذاری و برنامه ریزی لازم دارد خانواده است. اگر محیط خانواده سالم نباشد، نسل سالم و در نتیجه جامعه سالم به وجود نخواهد آمد.