به گزارش خبرگزاری تسنیم از اراک، شهریار فولادوند عصر امروز در جلسه شورای آموزش وپرورش استان مرکزی با اشاره به ضرورت استقرار خانه ریاضی در شهر اراک اظهار داشت: استقرار یک مرکز تحت عنوان خانه ریاضی در شهرستان اراک الزامی است زیرا این مرکز در شهرستان های خمین و محلات وجود دارد و پیرو احداث خانه ریاضی باید خانه علوم زیستی، شیمی و غیره را نیز احداث کنیم.

وی افزود: متاسفانه در یک دهه گذشته میزان منابع آموزش وپرورش استان مرکزی روندی نزولی داشته که سبب شده وضعیت مطلوبی نداشته باشیم که در چنین شرایطی تصمیم داریم که با تغییر کاربری فضاهای آموزشی و تجاری سازی آنها نسبت به رفع معضلات آموزش وپرورش استان مرکزی اقدام کنیم.

مدیرکل آموزش وپرورش استان مرکزی تصریح کرد: براساس بررسی میزان فضای آموزشی قابل استفاده ۷۰ هزار متر مربع از این فضاها را برای اعمال تغییر کاربری به کمیسیون مربوطه ارجاع داده اما سپس این میزان را به ۳۵ هزار متر مربع کاهش دادیم و درحال حاضر ۱۲ هزار متر مربع از این فضا مجوز تغییر کاربری را دریافت کرده اند.

فولادوند ادامه داد: علی رغم اینکه مجموعه آموزش وپرورش استان مرکزی رتبه بیست وسوم اعتبارات دولتی را به خود اختصاص داده اما در دو سال متوالی موفق به اخذ رتبه نخست جذب مساعدت خیران شده است که حضور خیران مدرسه ساز در کسب این رتبه بی تاثیر نیست.

وی عنوان کرد: براساس آمار اخذ شده از میزان موالید استان مرکزی در سال ۱۴۰۰ تعداد ۲۳ هزار دانش آموز به مراکز آموزشی استان مرکزی راه می یابند که براین اساس باید بگوییم فضاهای آموزشی موجود کفاف حضور این تعداد از افراد را برای سوادآموزی نمی دهد و باید تمام تلاشمان را بکار بگیریم که در زمینه سرانه فضای آموزشی به استانداردهای ممکن برسیم.

مدیرکل آموزش وپرورش استان مرکزی خاطرنشان کرد: مصوبه تامین نیروی آموزشی در مدارس سبب شد که امسال با کمبود نیروی آموزشی مواجه نباشیم اما توزیع نیروهای آموزشی براساس شاخص ها صورت می پذیرد که این رویه پاسخگوی نیاز آموزشی استان مرکزی نیست.

فولادوند بیان کرد: براساس فرمول سرانه آموزشی میزان ثبت نام ها باید براساس آمار موالید تکمیل شود اما عوامل خارجی اعم از مهاجرت و سایر موارد نیز در این زمینه تاثیر بسیاری دارند که سبب می شود آمار ثبت نام ها در مراکز آموزشی از سقف پیش بینی شده نیز بگذرد.

وی افزود: استان مرکزی در زمینه نرخ پوشش تحصیلی رتبه اول تا سوم کشوری را به خود اختصاص می دهد اما با این وجد همواره نگرانی های بازماندگان از تحصیل در استان وجود دارد، عدم توجه به تعداد بازماندگان از تحصیل سبب حضور آنها در چرخه سوادآموزی نهضت می شود.

انتهای پیام/ش