به گزارش خبرنگار اقتصادی خبرگزاری تسنیم،در راستای ماموریت های سازمان فنی و حرفه ای برای ارائه آموزش های فنی و تخصصی استاندارد و موردنیاز بازار کار و تدوین استانداردهای روز، اجرای طرح مهارت آموزی در محیط کار واقعی در راستای یادگیری عملی و کاربردی مهارت های شغلی در این مسیر تهیه و تدوین شده است که مبنای آموزش مهارت در محیط کار همزمان با اشتغال و تولید را هدف قرار داده است.

اهداف طرح مهارت آموزی در محیط واقعی کار

بر اساس ویژگی های هدفگذاری شده در ارتباط با طرح مهارت آموزی در محیط کار واقعی کار، یاد گیری عملی و کاربردی مهارت های آموزشی، آشنایی با محیط کسب و کار واقعی، افزایش خودباروری مهارت آموزان، حفظ مشاغل فعلی و سنتی، جذب نیروی کار مهار برای تولیدها و بنگاه های اقتصادی و کاهش هزینه های آموزش برای دولت و متقاضیان از جمله بازرترین اهداف مهم این طرح برشمرده است.

گفتنی است در اجرای طرح جدید مهارت آموزی در محیط کار واقعی یا استاد شاگردی نوین، ایرادات و مسائل گذشته آن مانند دغدغه ضوابط قوانین کار و مالیات، پرداخت بیمه تامین اجتماعی، بازرسی های و دیگر موراد که عدم استقبال و بخش خصوصی را در استفاده از آن به دنبال داشت، احصاء و در شورای عالی مهارت و شورای عالی اشتغال کشور طبق دستورالعمل ها رفع مشکل شده است.

گزارش سازمان فنی و حرفه ای از «طرح مهارت آموزی در محیط کار واقعی» بیانگر موفقیت این طرح است.

در راستای اجرای دستورالعمل شماره ۳۷۸۸۸ مورخ ۱۴۰۱/۰۲/۲۴ رویکرد ایجاد بسترهای لازم برای اشتغالی مولد و پایدار و همچنین استمرار و تثبیت اشتغال متناظر با فرصت های موجود و مورد نیاز جامعه با استفاده از ظرفیت بخش های غیردولتی در توسعه آموزش های مهارتی و نیز برای استفاده از ظرفیت های آموزشی موجود در محیط های کارگاهی، توسعه و تنوع الگوهای آموزشی توسط وزیر وقت وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی تصویب و ابلاغ گردید.

از سال ۱۳۹۶ لغایت ۱۴۰۱ بیش از ۳۴۰هزار نفر از خدمات آموزشی در چارچوب طرح مذکور برخوردار گردیده اند. سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور به لحاظ ماموریت، ساختار و اهداف بیشترین تطابق را با مفاد طرح مذکور داشته و مسئولیت اصلی اجرای این طرح را در سال های اخیر بعهده داشته و سایر دستگاه ها نظیر وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی و سازمان تامین اجتماعی، همکاری لازم را در اجرای این طرح داشته اند.

* تعریف مهارت آموزی در محیط کار واقعی :

یکی از روشهای آموزش فنی و حرفه ای است که طی آن دانش، مهارت و شایستگی های مورد نیاز از استادکار به مهارت آموز، هم زمان با فرآیند تولید محصول و ارائه خدمات منتقل می گردد.

اهداف اصلی این طرح آشنایی با محیط کسب وکار، کسب تجربه و آماده سازی و ایجاد خودباوری در مهارت آموز برای ورود به عرصه اشتغال و کارآفرینی؛ حفظ و پایداری مشاغل سنتی و بومی؛ کمک به بنگاههای فعال به منظور شناسایی و جذب نیروی کار مستعد و توانمند؛ کاهش هزینههای جذب و بکارگیری نیروهای فاقد مهارت؛ استفاده از ظرفیت و توان آموزش عملی بنگاههای اقتصادی است.

مطابق این گزارش تعداد مهارت آموزان در محیط کار واقعی در یازده ماهه سال ۱۴۰۱ به میزان ۹۳۷۲۵ نفر-مهارت آموز در ۳۴۵۵۹ واحدپذیرنده می باشد و به میزان ۵۳٪ در پادگان، ۳۷٪ در بنگاه های اقتصادی و ۱۰٪ در زندان اجرا گردیده؛ که از این تعداد ۱۲ درصد را زنان و ۸۸درصد را مردان تشکیل می دهند.

براساس هرم سنی ۴۳ درصد شرکت کنندگان در گروه کارجویان جوان از ۲۱ تا ۳۰ سال و در مقطع تحصیلی دیپلم می باشد. درصد عملکرد طرح در خوشه های آموزشی به ترتیب ۴۵٪ صنعت، ۳۹٪ خدمات، ۷٪ کشاورزی و ۹٪ فرهنگ هنر می باشد.همچنین آمار و عملکرد امسال نسبت به سال گذشته حدود ۵۰٪ رشد داشته است.

جدول آمار عملکرد طرح مهارت آموزی در محیط کار واقعی – یازده ماهه سال ۱۴۰۱

ردیف استان تعداد مهارت آموز ثبت نام شده تعداد واحد پذیرنده ۱ آذربایجان شرقی ۳۸۶۱ ۱۳۱۶ ۲ آذربایجان غربی ۱۷۹۱ ۶۱۳ ۳ اردبیل ۲۲۰۸ ۶۷۳ ۴ اصفهان ۷۱۰۴ ۲۵۲۲ ۵ البرز ۳۶۵۸ ۵۵۵ ۶ ایلام ۶۳۵ ۲۳۲ ۷ بوشهر ۲۱۶۷ ۸۷۵ ۸ تهران ۱۳۳۶۶ ۴۳۹۱ ۹ چهارمحال و بختیاری ۱۲۶۳ ۸۵۷ ۱۰ خراسان جنوبی ۲۹۰۶ ۱۰۶۸ ۱۱ خراسان رضوی ۴۵۹۷ ۱۸۹۱ ۱۲ خراسان شمالی ۱۵۳۷ ۵۳۸ ۱۳ خوزستان ۳۱۸۸ ۱۰۲۲ ۱۴ زنجان ۱۳۶۳ ۶۲۲ ۱۵ سمنان ۸۴۴ ۳۷۳ ۱۶ سیستان و بلوچستان ۷۶۹۰ ۲۰۱۵ ۱۷ فارس ۴۷۴۷ ۲۳۹۱ ۱۸ قزوین ۸۹۷ ۳۷۰ ۱۹ قم ۲۱۰۲ ۷۹۶ ۲۰ کردستان ۱۵۱۰ ۶۰۶ ۲۱ کرمان ۱۱۳۲ ۴۲۲ ۲۲ کرمانشاه ۲۴۹۷ ۷۷۹ ۲۳ کهگیلویه و بویراحمد ۴۸۳ ۱۸۵ ۲۴ گلستان ۳۵۸۹ ۱۸۳۲ ۲۵ گیلان ۱۸۶۹ ۷۲۴ ۲۶ لرستان ۲۴۷۴ ۱۰۳۶ ۲۷ مازندران ۳۳۰۳ ۱۶۸۵ ۲۸ مرکزی ۲۷۵۸ ۱۰۸۹ ۲۹ هرمزگان ۴۸۸۱ ۱۹۰۲ ۳۰ همدان ۲۷۱۶ ۹۵۱ ۳۱ یزد ۵۸۹ ۲۲۸ جمع ۹۳۷۲۵ ۳۴۵۵۹

انتهای پیام/