به گزارش خبرگزاری مهر، رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی آموزش و پرورش با تأکید بر این که فعالیت مرتبط با نماز در رتبه بندی و الگوی شهریه مدارس غیردولتی تأثیرگذار است، گفت: تلاش کردیم تا گفتمان نماز در مدارس غیردولتی جاری و ساری باشد و بر این اساس آماده استفاده از تجربیات و همکاری با ستاد اقامه نماز هستیم.

احمد محمودزاده اظهار کرد: باید نگاه تربیتی و پرورشی به مدارس غیردولتی تقویت شود و معتقدیم همه ما خدمت گزاران به نظام مقدس جمهوری اسلامی از تمام توان و ظرفیتی که داریم برای ترویج فرهنگ اقامه نماز استفاده کنیم و خرسندم که مسئولیت سازمانی را بر عهده دارم که در آن اکثریت مؤسسین مدارس غیردولتی پای نظام و پای انقلاب ایستاده اند و در کنار آموزش های علمی و آموزشی به مسائل پرورشی و تربیتی توجه ویژه ای دارند.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت موضوع نماز در مدارس گفت: فعالیت هایی مانند اجرای طرح «نور چشم» و توانمندی مدیران مدارس در برنامه یاوران نماز، جشن تکلیف و گفتمان دینی با محوریت نماز از جمله برنامه هایی است که در مدارس غیردولتی و هیأت امنایی اجرا می شود. ما آماده استفاده از تجربیات و همکاری با ستاد اقامه نماز هستیم.

وی با تأکید بر اینکه فعالیت مرتبط با نماز در رتبه بندی و الگوی شهریه مدارس تأثیرگذار است، گفت: تلاش کردیم تا گفتمان نماز در مدارس جاری و سازی باشد و بر این اساس آماده استفاده از تجربیات و همکاری با ستاد اقامه نماز هستیم.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی گفت: ترویج گفتمان دینی در جامعه با محوریت موضوع نماز یک ضرورت است. خانه و مدرسه اصلی ترین مراکزی هستند که خمیر مایه اخلاقیات فرزندان جامعه در آن شکل می گیرد لذا والدین باید قبل از فراخواندن کودکان به اقامه نماز و ادای فرایض دینی، خود به آن ها عمل کنند و معلمان هم باید با استفاده از نقش محوری که در ذهن و روان دانش آموزان دارند برای ترغیب آنها به اقامه نماز از هیچ کوششی دریغ نکنند.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: یکی دیگر از مسائلی که در ترویج فرهنگ اقامه نماز در مدارس تأثیرگذار است، زیباسازی و تجهیز نمازخانه های مدارس، محیط های آموزشی و ادارات، است.

وی ضمن انتقاد از رویکرد آموزشی کنکور محور مدارس طی سال های گذشته، گفت: نگاه کنکور محوری موجب شده بود که مدارس بیشتر نگاه آموزشی داشته باشند و مسائل تربیتی کم رنگ شده بود اما در برنامه های سازمان، محور را بر کیفیت بخشی به برنامه های مدارس و مراکز غیردولتی و رویکرد تربیتی گذاشتیم.

امضای تفاهم نامه با دانشگاه فرهنگیان برای ارتقای صلاحیت های حرفه ای معلمان

محمودزاده با تأکید بر نگاه تربیتی در مدارس غیردولتی، اظهار کرد: چند برنامه خاص داریم که موضوع ارتقای صلاحیت های حرفه ای معلمان از جمله آن هاست و در این راستا تفاهم نامه ای با دانشگاه فرهنگیان امضا کردیم، تمرکز سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی بر اجرای سند تحول است و در سند تحول نیز نگاه تربیتی، اصل است.

معاون وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: جشن فرشته ها از جمله برنامه هایی است که مانند مدارس دولتی در مدارس غیردولتی برگزار می شود و با استقبال خانواده ها نیز مواجه بوده است.

سید احمد زرهانی رئیس ستاد اقامه نماز تصریح کرد: در ستاد اقامه نماز، خودمان را بخشی از آموزش و پرورش می دانیم و خاستگاه ستاد اقامه نماز هم آموزش و پرورش است و مجموعه آورده های ما متعلق به شماست.

وی گفت: اگر مسجد، نماز، دعا، معنویت و مکارم اخلاق جایگاه با رفعت و سازنده خود را در بین نسل دانش آموز حفظ کند بسیاری از مشکلات فرهنگی و اجتماعی حل می شود. بر این اساس در راهبردها و برنامه ریزی های تربیتی و اجتماعی و فرهنگی باید گسترش معارف نماز در مدارس و بسط جهان بینی توحیدی و پرورش تفکر دینی و تقویت دین باوری متناسب با چشم انداز گام دوم در اولویت قرار گیرد.