به گزارش خبرنگار مهر، رضا مددی صبح شنبه در همایش تقدیر از معلمین برتر استانی و منطقه ای اظهار داشت: دستگاه آموزش و پرورش در سطح جامعه دارای جایگاه ویژه ای است و سعادت و خوشبختی جامعه و هر نوع موفقیت و پیشرفتی در ابعاد مختلف در نظام تعلیم و تربیت محقق می شود.

وی بیان کرد: هر نوع پیشرفتی در جامعه ای بستگی به انسان های خلاق و کارآمد دارد و بدیهی است که ساختن این انسان ها جز از طریق دستگاه تعلیم و تربیت محقق نمی شود و مدارس مرکز مولد نیروی انسانی جامعه هستند و همه نیازمندی های نیروی انسانی در مدارس تولید می شوند.

مشاور وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: نقش معلمان و فرهنگیان در تربیت نیروی انسانی جامعه انکارناپذیر است و این باور را در خودمان بیش از پیش تقویت کنیم که سرمایه انسانی جامعه محل تربیت آن در مدرسه است و کاری که معلمان در مدرسه انجام می دهند بی بدیل است.

وی با تاکید بر لزوم توجه به جایگاه معلمان، تصریح کرد: سود توجه به معلمان نصیب همه مردم ما می شود. باید تلاش شود که شأن و جایگاه معلم و دستگاه تعلیم و تربیت بیشتر در سطح جامعه مورد توجه قرار گیرد.

مددی با بیان اینکه معلم کارمند نیست و یک شخصیت فرهنگی است، ادامه داد: خون معلمان رنگین تر نیست ولی همه جامعه به معلم نیاز دارند و مدرسه امروز شاهرگ حیاتی است. در زندگی مدرنی که امروز داریم عنصر اصلی این بالندگی جامعه مدرسه است.

وی خواستار تقویت جایگاه مدرسه در جامعه شد و اضافه کرد: بر اساس سند تحول بنیادین، مدرسه نقطه اتکای دولت و ملت است. ۱۰۸ هزار مدرسه در کشور داریم و ۱۴ میلیون دانش آموز و یک میلیون معلم در کشور فعالیت دارند. حدود ۷۰ درصد مردم با مدرسه ها ارتباط دارند.

رئیس ستاد اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با بیان اینکه مدرسه کانون تربیتی محلات است، خاطرنشان کرد: مدارس باید نفوذ تربیتی در منطقه خود داشته باشد. اینها ماموریت هایی است که شورای انقلاب فرهنگی برای مدارس گذاشته است.

وی مدرسه را عامل پیشرفت و توسعه جامعه دانست و بیان کرد: هیچ راهی جز سرمایه گذاری در مدرسه و نظام تعلیم و تربیت وجود ندارد و رهبر معظم انقلاب اسلامی نیز تاکید ویژه ای بر این مهم دارند.

مددی بیان کرد: اگر امروز به فکر سالم سازی جامعه و رفع آسیب ها هستیم راهی جز مدرسه نداریم و باید سرمایه گذاری روی این مسائل در مدارس داشته باشیم و باید نقش و شأن مدرسه در جامعه دیده شود.

وی اضافه کرد: برای ورود به جامعه در هر زمینه ای راهی غیر از مدرسه وجود ندارد و اگر روی ارتقای کیفیت مدارس و دستگاه تعلیم و تربیت دست نیاز به سوی همه نهادها و همه مردم دراز می کند به معنای این است که منافع همه در این است که بر روی مدارس متمرکز شویم.

مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه تربیت از حقوق اساسی مردم است، تاکید کرد: مردم همواره از دستگاه تربیتی و آموزش و پرورش حمایت می کرده اند و امروز نیز باید از این حمایت ها بهره بگیریم.

وی توجه و حمایت از مدرسه را ضامن سعادت همه مردم دانست و ادامه داد: بخشی از تربیت فردی است ولی بخشی از تربیت اجتماعی است که این تربیت مأموریت اصلی مدرسه است و از هر زاویه ای به پیشرفت و تعالی کشور بیاندیشیم همه راه ها به مدرسه ختم می شود.

مددی گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نقشه راه اصلاح و تحول تعلیم و تربیت است که نسخه تعلیم و تربیت اسلامی است که در این سند چارچوب تعلیم و تربیت بیان شده است و مبانی نظری تحول در آموزش و پرورش و فلسفه تربیت در کشور ترسیم شده است.

وی اظهار داشت: مسیری که آموزش و پرورش باید طی کند نظام فکری و چارچوب آن در این سند به درستی بیان شده است و در این سند به صورت کامل مهندسی شده است که در هر بخش چه اتفاقی باید بیافتد.

رئیس ستاد اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با بیان اینکه معلمان مهمترین عنصر تحول در جامعه هستند، اضافه کرد: سند تحول بنیادین نسخه بومی تعلیم و تربیت اسلامی است و مأموریت مدرسه و خروجی مدارس را بیان می کند.