سیروس قاسمی در گفت وگو با خبرنگار تسنیم در کرمانشاه، با اشاره به دلایل بی رغبتی دانش آموزان به رشته های فنی و مهارتی اظهار کرد: استان کرمانشاه از نظر نرخ بیکاری در صدر جدول قرار دارد، طبق آمارها ۶۵ درصد دانش آموزان کرمانشاهی در رشته های نظری و ۳۵ درصد از دانش آموزان در رشته های هنرستانی و مهارتی تحصیل می کنند که این موضوع یکی از دلایل آمار بالای بیکاری در استان است.

وی افزود: عمده دلایل رشد بیکاری در استان برای برخی ها مشخص و عیان است، اما چیزی که می تواند در تغییر نگرش افراد نسبت به جایگزینی رشته های نظری با فنی و حرکت به سمت اشتغال پایدار در آینده موثر باشد آشنا کردن دانش آموزان و والدین با این موضوع و فرهنگ سازی در این راستا است.

رئیس اداره آموزش فنی و حرفه ای و کار و دانش اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت: یکی دیگر از دلایلی که فرهنگ کار در استان ما ضعیف است این است که از نظر فرهنگی از استان های دیگر جا مانده ایم و به دلایلی همچون فشار خانواده ها و چشم و هم چشمی توجهی به استعداد دانش آموز نمی شود.

قاسمی عنوان کرد: هنوز دانش آموزان و خانواده ها به این باور نرسیده اند که در انتخاب رشته در کنار علاقه دانش آموز یا نگرش حاکم بر جامعه به استعداد دانش آموز و آینده رشته شغلی توجه داشته باشند.

وی با اشاره به اینکه آموزش باعث افزایش بهره وری و کارآیی می شود، گفت: به طور قطع۰ دانش آموزی که در مدرسه یا هنرستان درس خوانده و مهارتی آموخته است، وقتی وارد بازار کار یا کارخانه های تولیدی یا هر بخش اقتصادی شود، باعث افزایش بهره وری و افزایش تولید ناخالص ملی می شود.

رئیس اداره آموزش فنی و حرفه ای و کار و دانش اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت: با انجام کارهای عملی اعتماد به نفس دانش آموزان هنرستانی به مراتب بالاتر از دانش آموزان دبیرستانی است و به دلیل روبرو شدن با شرایط مختلف کاری در طول دوره تحصیل قدرت تصمیم.گیری بالاتری دارند.

قاسمی گفت: باید در راستای هدایت تحصیلی دانش آموزان و آشنا کردن والدین با فرایندی که در هنرستان ها است و تبلیغات بیشتر و آگاه سازی های عمیق تر برای دانش آموزان و والدین اطلاع رسانی ها بیشتر شود و استان کرمانشاه از این وضعیت و شرایط اشتغال به سمت بهبودی حرکت کند.

انتهای پیام/