به گزارش خبرگزاری تسنیم از ارومیه، دانشگاه فنی و حرفه ای و علمی کاربردی جزء دانشگاه های متولی آموزش های عالی فنی و حرفه ای در کشور هستند که بین علم، عمل و تبدیل آن به ثروت پیوند ایجاد کرده اند و تلاش می کنند از طریق تربیت تکنسین های ماهر و کارآفرین و نیز تعامل با مراکز صنعتی، بخش دولتی و غیردولتی، زمینه لازم را برای کسب مهارت، اشتغال و کارآفرینی فراهم کنند و این دانشگاه ها توانسته اند به معنای واقعی علم را به محصول تبدیل کرده و ارتباط خوبی با صنعت برقرار کنند.

دانشگاه جامع علمی-کاربردی در مهرماه سال ۱۳۷۰ باهدف افزایش سطح مهارت دانشجویان در رشته های مختلف تحصیلی و کارآفرینی تأسیس شده و امروزه بیش از ۱۰۰۰ مرکز آموزشی در رشته های مختلف مهارت آموزی در سراسر کشور وجود دارد.

دانشگاه فنی و حرفه ای و علمی کاربردی یکی از مراکز آموزش عالی هستند که به ارتقای شاخص های کمی و کیفی آموزش های کاربردی در جامعه، فراهم سازی زیربنای مناسب به منظور به کارگیری توان دانش آموختگان در حل مسائل کاربردی و انتقال فناوری نوین در نسل جوان و جویندگان مهارت و دانش است.

فقر و بیکاری دو عامل اصلی آسیب های اجتماعی است

مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای آذربایجان غربی بیان می کرد: آموزش های مهارتی نقش ارزنده ای در کاهش آسیب های اجتماعی دارند.

محسن مددی در دیدار با دادستان عمومی و انقلاب شهرستان ارومیه با اشاره به اینکه آموزش های مهارتی نقش بسیار ارزنده ای در کاهش آسیب های اجتماعی دارند تصریح می کند: آموزش فنی و حرفه ای در استان با حضور در این حوزه همگام با سایر دستگاه های ذی ربط از قبیل بهزیستی، سازمان زندان ها، نیروی انتظامی و کمیته امداد، با ارائه آموزش در راستای توانمندسازی زندانیان، زنان سرپرست خانوار، افراد تحت پوشش کمیته امداد و بهزیستی، معتادان بهبودیافته، کودکان کار، ساکنین بافت های فرسوده و حاشیه نشین ها و دانشجویان گام های مؤثر در راستای کاهش آسیب های اجتماعی برمی دارد.

مددی می گوید: توانمندسازی افراد در معرض خطر ضمن ایجاد اشتغال برای آنان و بازگشت دوباره به آغوش اجتماع، ایجاد انگیزه، امید به زندگی، گرایش به ارتکاب جرم و بزه اجتماعی را در آنان کاهش می دهد.

دادستان عمومی و انقلاب شهرستان ارومیه با اشاره به اینکه بحث اشتغال یکی از مؤثرترین راهکارهای کاهش آسیب های اجتماعی است، می افزاید: با توجه به بررسی های انجام شده اکثر مفاسد در خانواده هایی که بنیان خانواده و تعهد خانوادگی در آن ها ضعیف بوده و افراد فاقد شغل و درآمد صورت گرفته است.

مصطفی حبیبی می گوید: زنان سرپرست خانوار در معرض بیشترین صدمات قرار دارند و نیازمند خدمات بیش ازپیش در قالب برنامه های حمایتی هستند و فقر وبیکاری دو عامل اساسی درزمینه آسیب های اجتماعی است.

آموختن مهارت کارآفرینی از اولویت های دانشگاه های فنی و حرفه ای است

سرپرست دانشگاه علمی و فناوری آذربایجان غربی با اشاره به مسائل و مشکلات فارغ التحصیلان دانشگاهی در انتخاب شغل و راه اندازی کسب وکارهای مرتبط با رشته تحصیلی دانشجویان بیان می کند: موضوع اشتغال آفرینی در کشور بسیار حائز اهمیت بوده و از این سو دانشگاه های کشور سوق دادن دانشجویان و فارغ التحصیلان را به سمت کارآفرینی را در مبنای کار خود قرار داده اند.

یعقوب پور اسد می افزاید: برای مهارت آموزی دانشجویان در دانشگاه ها فنی حرفه ای تلاش می شود تا فارغ التحصیلان بتوانند مستقیما وارد بازار کارشده و یا به یک کارآفرین نمونه تبدیل شوند که این امر مهم در جای خود عامل کمک به تولید ملی، انجام خدمات و گره گشایی از مشکل آسیب های اجتماعی نیز می شود.

وی می گفت: برای افزایش مهارت آموزی دانشجویان در دانشگاه های فنی و حرفه ای استان مرکز نوآوری ایجادشده و فعالیت مهم این مرکز آشنا کردن دانشجویان با فضای بازار کار و ایجاد اشتغال است و همچنین دانشجویانی که دارای طرح های دانش بنیان، نوآورانه و خلاقانه هستند با ارائه طرح هایشان به مرکز نوآوری و بعد از بازدید این طرح و ایده ها توسط اساتید مرکز آنهایی را که واقعا قابلیت تجاری سازی دارند انتخاب و حمایت می شوند که درنهایت شیوه تجاری سازی و کسب درآمد از این طرح ها از طریق مرکز نوآوری آموزش داده می شود.

ایجاد مرکز نوآوری حمایت از طرح های نوآورانه

پور اسد بیان می کند: دانشگاه علمی و فناوری کشور کلا ۱۲۰ مرکز دارد که از این تعداد فقط به ۶ استان برتر مجوز تأسیس مرکز علمی و فناوری داده شده است و دانشگاه فنی حرفه ای قاضی طباطبایی ارومیه به دلیل داشتن پژوهش های موردتأیید دانشگاه علمی و فناوری کشور، جزو شش استان برتر بوده و باید از دانشجویان این دانشگاه حمایت شود.

وی می افزاید: هدف از ایجاد مرکز نوآوری حمایت از طرح های نوآورانه و خلاقانه ای که از سوی دانشجویان به این مرکز ارائه می شود و به همین جهت با صندوق کارآفرینی امید در این زمینه تفاهم نامه امضاء شد و همچنین دانشگاه علمی و فناوری کشور مجوز یک مرکز شکوفایی نوآوری و خلاقیت را به دانشگاه فنی و حرفه ای استان اختصاص داده است.

سرپرست دانشگاه فنی حرفه ای آذربایجان غربی تأکید می کند: دانشگاه فنی و حرفه ای یک دانشگاه مهارتی است و بیشترین نیاز و دغدغه در این دانشگاه به روزرسانی تجهیزات کارگاه است که انتظار می رود تا مسئولین استانی این مشکلات را بررسی و حل نمایند اما متأسفانه تاکنون هیچ حمایتی از سوی مسئولین و مدیران استانی صورت نگرفته است.

گزارش از زهرا بخشی

انتهای پیام/ن