اصول و مبانی محتوای آموزشی و تعلیم و تربیت

از جمله اصول و مبانی که باید در موضوعات محتوا و تعلیم و تربیت مورد توجّه باشد علم و مهارت و دانائی و بصیرتی هست که جوانانباید در آینده بتوانند در زندگی اجتماعیشان در خانواده و زندگی و کار و عباداتشان از آن بهره مند شوند.

حضرت علی سلام الله علیه می فرمایند: بهترین مطالبی که شایسته است جوانان یاد بگیرند چیزهائی است که در بزرگسالی مورد نیازشان باشد و بتوانند در زندگی اجتماعی از آموخته های دوران جوانی خود استفاده نمایند. شرح ابی الحدید 20، کلمه 817، صفحۀ 333

برداشت و راهبردها و راهکارهای اصول و مبانی محتوای آموزشی تعلیم و تربیت

1. اصول و مبانی ذکر شده از اساسی ترین اصولیست که تعلیم و تربیت را به روشی هدفمند متعهد می نماید تا افراد در بهره برداری از نظام تعلیم و تربیت بتوانند از آن بهرهمند شوند و سطح و توان دانائی تعلیم و تربیت بر اساس توانمندیها و دانائیها و اعتقادات و فرهنگ و تعالی شعور و رفتار و مهارتها و توانائیها به تعالی باید بر اساس نیازهای آینده جوانان معین و میزان گردد.
2. از جمله مسائلی که هدفمندی تعلیم و تربیت در آینده به آن نیازدارد رفاه اجتماعی و به کمالات بندگی خداوند نمودن و فرهنگ و توانمندیهای مناسب با بهره مندی از آموخته های دوران تعلیم و تربیت تأمین می گردد و عمری سودمند و با بهره برداری مناسب از اندوخته های پیشین خود طی می نمایند.
3. باید محتوای تعلیم و تربیت بتواند راهنما و راهگشای نیازهای اجتماعی باشد و از این رو سرمایه گذاری مناسب در تعلیم و تربیت از نیازهای مناسب عمر جامعه انسانی به حساب می آید و توجه به درست پرداختن به این سرمایه گذاری تعیین کننده است در بهره برداری مناسب و خداپسندانه در آینده زندگی افراد. (بخصوص که برای نیازهای اجتماعی و حاکمیتی و نقش آفرینی های متفاوت و ابعاد و مراتب نیازهای فردی و اجتماعی باید محتوا و سازوکار و بستر آن مورد توجه نظام تعلیم و تربیت باشد.)
4. قانون گذاران مجلس شورای اسلامی و لوایح و دستورالعملها و بخشنامها باید به مسائل مورد نیاز تعلیم و تربیتی آینده جامعه توجّه لازم را داشته باشند.
5. آموزش های عمومی مختلف تاثیرگذار در جامعه ائم از فرهنگسراها، تبلیغات اسلامی، موسسه های فرهنگی و آموزشهای مهارتی، مساجد و سخنرانان و مبلغین رسانه ها و مطبوعات و معاونت های فرهنگی و پرورشی، آموزش و پرورش، آموزش عالی، حوزهها، وزارت ارشاد اسلامی، همگی در هدفمند نمودن نقش آفرینی برای تعلیم و تربیت متناسب برای آینده جامعه مسئولند که حدیث فوق را مورد توجّه داشته باشند.
6. بدیهی است در هر سنّی محتوای آموزشی باید متناسب آن سن باشد تا ناهنجاری اجتماعی ایجاد ننماید و در حدیث فوق امام علی سلام الله علیه تاکید بر تعلیم و تربیتی دارند که نیازهای آینده جوانان را پوشش می دهد.
7. توجّه به رهنمود حضرت امام علی سلام الله علیه می تواند بسیاری از نواقص و عیوب و اشکالات و ناتوانی های اجتماعی ائم از کار، فعالیتهای اجتماعی، خانواده و بهره مندی از استعدادها را که معمولا جوامع گرفتار آن هستند را برطرف نماید و از ایجاد استضعاف پیشگیری می نماید.

گل افشان گل محمدی