ایسنا/خراسان جنوبی مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی با بیان اینکه موضوع علم و فناوری باید در پیوستاری در سند تحول بنیادین دیده شود، بیان کرد: این مسأله مهم تعلیم و تربیت باید از پیش دبستان تا دانشگاه و بعد از آن دوران اشتغال افراد را در برگیرد.

محمدعلی واقعی، امروز سه شنبه ۶ خرداد در جمع معاونین این اداره کل ضمن تبریک حلول ماه شوال و عید سعید فطر اظهار کرد: اولین قدم و لازمه اجرایی شدن سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش اجرای دقیق و با برنامه زیرنظام ها، منطبق بر ساحت های شش گانه در مدارس استان است.

به گزارش ایسنا، وی افزود: اجرایی کردن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس استان مهم ترین رویکرد و یکی از الزامات و دغدغه های خادمین دستگاه تعلیم و تربیت در بهارستان علم و ادب است.

وی با بیان اینکه استقرار و اجرای مؤلفه های یک نظام، بسیار پیچیده تر از طراحی آن است، تصریح کرد: با توجه به روند موجود و با توجه به مشکلات فعلی که کرونا ویروس ایجاد کرده است، برنامه ریزی بلندمدت و پایدار برای تعلیم و تربیت امکان پیگیری اندکی دارد.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی، قابلیت سازی و زمینه سازی برای اجرای برنامه های سند در آموزش و پرورش را اولین گام استقرار و پیاده سازی این سند دانست، اظهار کرد: باید روی برونداد برنامه ها و مطالبات مان توافق کرده و مدارس نیز تراز سند را به عنوان الگو مدنظر داشته باشند.

واقعی بر تعیین شاخص برای بروندادها تأکید کرد و افزود: با توجه به شرایط پیش رو و امکانات فعلی آموزش و پرورش، قبل از هر چیز باید وضعیت فعلی و مورد انتظار مشخص شود تا بتوان برای رفع خلأها برنامه ریزی کرد.

بروزرسانی سند تحول بنیادین در خراسان جنوبی

وی با اشاره به تجارب اجرایی سازی اهداف سند نقشه جامع علمی و سند مهندسی فرهنگی، خاطرنشان کرد: برای اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید برنامه های اجرایی سازی سند به صورت مستمر دنبال شود.

واقعی با بیان اینکه موضوع علم و فناوری باید در پیوستاری دیده شود، بیان کرد: این مسأله مهم تعلیم و تربیت باید از پیش دبستان تا دانشگاه و بعد از آن دوران اشتغال افراد را در برگیرد.

وی افزود: از این منظر مبحث تعلیم و تربیت صرفا مربوط به آموزش و پرورش نبوده و باید برای آن مسیر مدونی را ترسیم کرده و ساز و کاری ارائه داد.

وی با بیان اینکه گزارش اجرایی شدن و بروزرسانی سند در خراسان جنوبی به طور مداوم رصد می شود، ادامه داد: آمادگی داریم تا روند اجرایی شدن و تبیین سند تحول بنیادین را در قالب نشست های خبری و از رسانه ملی در اختیار جامعه استان قرار دهیم.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی با اشاره به تدوین ۵۳۰ برنامه منطبق با سند تحول بنیادین اظهار کرد: برای اجرایی شدن سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش خراسان جنوبی سه مرحله در نظر گرفته شده که گام اول آن تدوین زیرنظام ها و تصویب آن، گام دوم زمینه سازی و گام سوم اجرا است.

وی افزود: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دارای ۱۳۱ راهکار است و در شش زیر نظام تقسیم شده و در مجموع ۵۳۰ برنامه تدوین و سال اجرای آن مشخص شده و در شورای عالی آموزش و پرورش به تصویب رسیده است.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی با اشاره به برنامه های زیرنظام ها، یادآور شد: در زیرنظام ها تجهیز فضا، تجهیزات و فناوری که استانداردهای فضای مناسب آموزشی را در نظر دارد توسط سازمان مدیریت به تصویب رسیده و اکنون در حال اجرایی سازی در سطح استان است.

واقعی از بازخوانی برنامه درسی ملی کلیه دروس از اول دبستان تا پایان دبیرستان و همسوسازی کتب درسی با مفاهیم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش خبر داد و خاطرنشان کرد: برنامه پنج ساله آموزش و پرورش منطبق با برنامه ششم توسعه تدوین شده و با محوریت گسترش فرهنگ تحول خواهی و تحول آفرینی، دوره های مختلفی برای مدیران و معلمان آموزش و پرورش تدوین شده است.

انتهای پیام