لعیا عبدالحسینی در گفت وگو با خبرنگار تسنیم در قم ، با اشاره به شرایط انتخاب و پذیرش دانش آموزان المپیادی اظهار داشت: در سال های گذشته انتخاب دانش آموزان صرفا از مدارس سمپاد و بر مبنای علاقه مندی و عالی بودن ازنظر درسی انجام می شد اما از سال ۹۹ این امکان برای تمام مدارس استان ازجمله مدارس حاشیه نیز فراهم شد.

مؤسس و مدیر خانه المپیاد بسیج دانش آموزی استان قم بابیان اهداف این مجموعه تصریح کرد: افتتاح مؤسسه ای به نام خانه المپیاد که زیر نظر پایگاه علمی بسیج دانش آموزی استان است باهدف جذب مدال آوران سنوات گذشته در یک مجموعه و استفاده از ظرفیت علمی و تجربی آن ها به عنوان مدرس یا مشاور برای رشد و شکوفایی هر چه بیشتر جامعه نخبگانی است.

وی اقدامات صورت گرفته برای دانش آموزان مستعد استان را برشمرد و عنوان کرد: در زمینهٔ ارتقاء کمی و کیفی جایگاه استان در فرآیند المپیادهای علمی دانش آموزی در سطح ملی و حتی بین الملل برنامه ریزی های منسجمی انجام شده که ایجاد اشتغال زایی برای حدود ۵۰ نفر از دانشجویان نخبه بسیجی و مدال آور به عنوان مدرس و مشاور ازجمله این اقدامات است.

به گفته عبدالحسینی برای تسهیل دسترسی دانش آموزان داوطلب شرکت در فرآیند المپیادهای علمی به محتوا و منابع موردنیاز با همکاری اداره استعدادهای درخشان و حمایت مستقیم مدیرکل آموزش و پرورش استان تعداد ۷۰۰ جلد کتاب تخصصی توسط آموزش و پرورش و ۲۰۰ جلد توسط خانه المپیاد جمع آوری شد.

وی راهیابی دانش آموزان غیر سمپادی را به المپیادهای جهانی بسیار ارزشمند دانست و افزود: توسعه و ترویج آموزش المپیادهای علمی دانش آموزی برای اولین بار در مدارس غیر سمپادی استان و به تبع آن کسب مدال های رنگارنگ توسط این دانش آموزان طی دو سال اخیر در تاریخ آموزش و پرورش قم بی نظیر بود.

مدیر خانه المپیاد بسیج دانش آموزی استان، تحت پوشش قرار دادن آموزش دانش آموزان مستعد و علاقه مند را از پایه هشتم دوره تحصیلی مورد تأکید قرارداد و گفت: تا قبل از شروع فعالیت خانه المپیاد، آموزش داوطلبین فرایند مذکور از مرحله دوم آزمون و بعضا در پایه یازدهم صورت می گرفته لذا کیفیت آموزش به واسطه شروع آن از مرحله مقدماتی موجب ارتقاء سطح پذیرفته شدگان و کسب مدال های رنگارنگ شده است.

وی تخصیص یک ساختمان خاص ویژه فعالیت خانه المپیاد در استان را ضروری دانست و یادآور شد: به روزرسانی منابع و محتواهای آموزشی کتابخانه تخصصی و حمایت قوی آموزش و پرورش باهدف حذف مافیای آموزشی، تسهیل و بسترسازی شناسایی دانش آموزان مستعد و آموزش آن ها برای توانمندسازی هرچه بیشتر و برنامه ریزی ورود نخبگان استان به عرصه رقابت های بین المللی و موارد دیگر را نیازمند حمایت ویژه دانست.

عبدالحسینی مدیریت کاهش دغدغه ذهنی جامعه نخبگانی فعال مجموعه را درزمینهٔ اشتغال بسیار مهم تلقی کرد و افزود: با تقویت هر چه بیشتر مجموعه کادر مشاوره و مدرسان و استفاده از ظرفیت مدال آوران سال های قبل علاوه بر تبدیل استان به عنوان یکی از قطب های خدمات رسان به دانش آموزان و مدارس برخی استان ها، امسال نیز همانند دو سال گذشته با کسب ۱۱ مدال (طلا، نقره و برنز) برگه زرین دیگری در ادوار آموزش و پرورش قم رقم خورد.

مدیرخانه المپیاد بسیج دانش آموزی استان گفت: این دانش آموزان در رشته های جغرافیا، تفکر و کارآفرینی، علوم و فناوری نانو، نجوم و اختر فیزیک، ادبیات و اقتصاد حائز رتبه های برتر شدند.

وی در پایان خاطرنشان کرد: بعد از شناسایی و ارجاع دانش آموزان از طریق اداره استعدادهای درخشان به خانه المپیاد سپرده می شوند که با توجه به نوع المپیاد با برگزاری کلاس و مشاوره و آزمون و گاهی کلاس های حضوری نیز برگزار می شود که پس از قبولی در مرحله تا مرحله نهایی اساتید به عنوان معلم راهنما و مشاور در کنار آن ها هستند.

انتهای پیام/۴۵۲/ن